题目内容

4.如图是电解水的简易装置,回答下列问题:
(1)甲管生成氢气,b是电源正极,检验乙管中气体的方法是用带火星的木条检验,带火星的木条复燃,说明是氧气,
水分解反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)此实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的.
(3)在通电条件下,水分子发生改变,此变化中的最小粒子是氢原子、氧原子.

分析 (1)根据电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;氧气可以使带火星的木条复燃;
(2)根据水电解实验的结论进行解答;
(3)在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分进行解答.

解答 解:(1)甲管生成氢气,b应接电源正极,检验乙管中气体的方法是用带火星的木条检验,带火星的木条复燃,说明是氧气;水分解反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
故填:氢气;正;用带火星的木条检验;带火星的木条复燃,说明是氧气;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)电解水实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:氢元素和氧元素.
(3)在通电条件下,水分子发生改变,氢原子和氧原子不能改变,此变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

点评 通过电解水的实验,可以证明水由H、O元素组成,根据电解生成氢气、氧气体积比2:1,可推导水分子中氢、氧原子个数比为2:1;要熟记相关的数据是解题的关键.

练习册系列答案
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16.探究气体的性质、制取
(1)对比实验中的变量控制
在一次实验课上,同学们用相同质地的大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳.小明发现相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【猜想与假设】①所用稀盐酸的浓度;②温度;③大理石颗粒大小.
【收集证据】验证猜想与假设①是否成立.
设计实验(仪器任选):室温下,分别取相同质量、颗粒大小相同的大理石于2支试管中,分别加入相同体积(或相同质量或等量)、不同浓度的稀盐酸,观察产生气泡的速率(或相同时间内收集气体的体积或收集相同体积的气体所需时间或反应结束所需的时间等),比较反应速率的快慢.
(2)检验气体的性质
①向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶中加入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到塑料瓶变瘪,说明二氧化碳的性质是能溶于水.
②取3ml①中的液体倒入试管中,滴加紫色石蕊试液,振荡,观察到溶液的颜色变化是红色,说明二氧化碳能与水发生化学反应,反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
③检验二氧化碳气体的方法是(用化学方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)能力迁移

①写出仪器的名称:a分液漏斗.
②实验室制取硫化氢气体时发生装置是(填字母序号,下同)B,收集硫化氢应选择D.

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