欲把某一温度下的不饱和溶液变为饱和溶液.下列方法一定可行的是AA．加入该溶质 B．加入水 C．加热溶液 D．蒸发溶剂．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．欲把某一温度下的不饱和溶液变为饱和溶液，下列方法一定可行的是A
A．加入该溶质 B．加入水 C．加热溶液 D．蒸发溶剂．

分析根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法进行分析判断：增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温可使不饱和溶液变成饱和溶液．

解答解：A、加入该溶质，能使不饱和溶液变成饱和溶液，故选项正确．
B、加入水，所得溶液能继续溶解溶质，仍为不饱和溶液，故选项错误．
C、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行．
D、蒸发溶剂，能是某不饱和溶液转化为饱和溶液，该方法一定可行．
故答案为：A；蒸发溶剂．

点评本题难度不大，掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取：增加溶质、蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

6．

通电分解水的时候，试管1中的气体可以使带火星的木条复燃，说明是氧气，试管2中所收集的移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，说明试管里的气体是氢气．氢气和氧气的体积比是2：1．

3．下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是（　　）

	A．	制取氧气的试管管口应向上倾斜，便于气体的排出
	B．	插入水槽的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集
	C．	用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导气管
	D．	收集氧气可用向上排气法和排水法

10．在氧气中点燃：①铝箔；②木炭；③硫；④红磷；⑤细铁丝．（用序号填写）
能发出白光的是②；能产生明亮的蓝紫色火焰的是③；生成物在常温下只有气体的是②③；能生成有刺激性气味的气体的是③；有很浓的白烟生成的是④；能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是②；能生成黑色固体的是⑤．

20．下列工艺生产中，不涉及化学变化是（　　）

7．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有AB（填标号）
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（2）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议节约用纸．
（3）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水．该反应的化学方程式为CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．

4．

A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种化合物．它们的转化关系如图所示．请回答：

（1）物质B和E的化学式为BCuO、ECO．
（2）反应③的化学方程式为：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）写一个能实现反应④的化学方程式：Fe+CuCl₂═FeCl₂+Cu．
（4）写出C物质在生活、生产中的一种用途灭火，或用作气体肥料，或制汽水．

5．下列有关溶液性质的说法中错误的是（　　）

	A．	煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
	B．	溶液一定是无色透明的
	C．	溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量
	D．	消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

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