题目内容

1、占空气体积的21%的气体是
氧气（或O2）
，占78%的气体是
氮气（N2）
．
分析：可以根据空气中各种组成成分的含量进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解答：解：空气主要是有氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%．
故答案为：氧气（或O2）；氮气（N2）
点评：解答本题的关键是要充分理解空气的组成和方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
B
B
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
足量
足量
．
A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）
A
A
．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该
先检验装置的气密性
先检验装置的气密性
．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
1
5
1
5
．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是
难溶于水
难溶于水
，化学性质是
不能燃烧也不支持燃烧
不能燃烧也不支持燃烧
．
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
只能消耗氧气，生成物常温下不能为气体
只能消耗氧气，生成物常温下不能为气体
．
（5）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
①如图A仪器的名称是
烧杯
烧杯
，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是
气体被消耗后压强变小，水倒吸
气体被消耗后压强变小，水倒吸
．
②如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
21
21
%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】
二氧化碳与镁条反应减少或水与镁条反应减少
二氧化碳与镁条反应减少或水与镁条反应减少
．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体．
该反应的文字表达式
镁+氮气
点燃
氮化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁
．
镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应文字表达式为
镁+二氧化碳
点燃
碳+氧化镁
镁+二氧化碳
点燃
碳+氧化镁
．
下列关于空气各成分的说法，错误的是（　　）
有A、B、C、D、E五种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；B元素的常见单质占空气体积的21%；C元素的一种单质是天然物质里硬度最大的晶体；D元素以化合态广泛存在于石灰石等矿物中，它的阳离子带有两个单位的正电荷；E是地壳中含量最多的金属元素．请回答：
A元素的单质的化学式是
H2
H2
；
D元素的阳离子的符号是
Ca2+
Ca2+
；
B元素所形成的常见单质的一种用途是
急救病人（或支持燃烧）
急救病人（或支持燃烧）
，
E和B形成的化合物的化学式是
Al2O3
Al2O3
．
根据要求填空．
（1）验证一瓶无色气体是氧气的方法是
将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气
将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气
．
（2）空气的成分以
氮气
氮气
和
氧气
氧气
为主，其中按体积计，
氮气
氮气
约占空气体积的78%，
氧气
氧气
约占空气体积的21%．
（3）下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮； ④空气中0.03%的稀有气体； ⑤二氧化碳； ⑥洁净的空气．其中属于纯净物的是
①③⑤
①③⑤
（填序号）；请选出一种混合物并说明其中的成分
洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质
洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质
．

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