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图示 “错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是


B

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（2010?益阳）图示“错误操作“与图下面“可能产生的后果”不一致的是（　　）
如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）如图中的玻璃仪器中玻璃棒在此操作中的作用是
搅拌，加速固体溶解
搅拌，加速固体溶解
．
（2）指出图②中的一处错误操作
砝码与药品位置放反了
砝码与药品位置放反了
．
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③
．
如图是小梅配制100g溶质质量分数为0.9%生理盐水的实验操作示意图：

（1）上图中的玻璃仪器分别是玻璃棒，量筒、烧杯和
广口瓶
广口瓶
．
（2）指出图中的一处错误操作
氯化钠与砝码的位置颠倒了
氯化钠与砝码的位置颠倒了
．
（3）配制时应选择
100
100
ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③
．
（5）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（举出两点即可）
①
量取水读数时仰视
量取水读数时仰视
②
氯化钠中混有杂质
氯化钠中混有杂质
．
（6）食盐水能导电的原因
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
．

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