题目内容
近来有科学家提出采用“碳捕捉”技术将CO和CO2 混合气体中的CO2 捕捉并回收CO，其基本过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。则回答：
（1）反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于________；
（2）反应①在“反应分离室”内进行，将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是______；
（3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式是____________________；
（4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有（__________）
A 捕捉到的CO2 可制备其他化工产品，减少了温室气体的排放
B “反应分离室”中的反应要吸收大量的热
C 整个过程中，只有一种物质可循环使用
D 能耗大是该捕捉技术的一大缺点
作业辅导系列答案下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是
物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CaCl2溶液 | HCl | 滴入碳酸钠溶液 |
B | CO2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | NaOH | Na2CO3 | 加入稀盐酸至不再产生气泡 |
D | CuO | Cu | 加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤 |
A. A B. B C. C D. D
某校化学兴趣小组探究钠的化学性质，他们将金属钠放到装有蒸馏水的试管中，发现钠迅速熔化，浮于水面上，同时产生较多的气泡，很快金属钠就消失了。回答下列问题：
（1）钠遇水反应产生的气体是什么？甲同学猜想可能是氧气，乙同学猜想可能是二氧化碳，丙同学猜想可能是____________。
（2）乙同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是________________________________。
（3）实验验证：
实验 | 操作步骤 | 现象 | 结论 |
Ⅰ | 往钠与水反应的试管中滴加 1～2 滴无色酚酞溶液 | 溶液变红 | 生成了_______ |
Ⅱ | 收集一小试管生成的气体，用燃着的小木条靠近 | ______ | 丙同学猜想正确 |
（4）请你结合以上的探究内容，写出钠与水反应的化学方程式 __________。
原子结构模型
物质分类模型
反应类型关系模型
酸的化学性质模型