题目内容

三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 （ ）

A．二氧化碳、空气、氧气 B.、氧气、二氧化碳

C．二氧化碳、氧气、空气空气 D．氧气、二氧化碳、空气

 

A

【解析】空气里21℅的是氧气，氧气能支持燃烧，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，能使然着的木条燃烧更旺。物质在空气和氧气里燃烧不一样的原因是氧气的含量不一样。二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭。正确答案是A

 

练习册系列答案
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下列关于实验方法的归纳错误的是（　　）?
A、实验时，点燃可燃性气体前必须检验气体的纯度 B、给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网 C、制取气体时，应先检查装置的气密性 D、取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒

如下图所示，把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中。鸡蛋沉入水底(蛋壳的主要成分是碳酸钙)。做以下实验并回答下列问题：

（1）若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和(饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度)，将会观察到什么现象？并解释原因。__________________________________________。

（2）若向玻璃杯中逐渐加入浓盐酸，鸡蛋壳表面会有什么现象？这会使鸡蛋怎样运动？写出上述过程中发生的化学方程式。_______________________________________________。

 

某种物质是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，也是医疗上治疗胃酸过多症的一种药剂，这种物质是( )。

A．NaOH B．NaHCO3

C．CaO D．NaCl

 

晓颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )。

A．建立假设 B．收集证据

C．设计实验 D．做出结论

 

某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？为此他们设计了如下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。

（1）实验Ⅰ可以证明____________________________________。

（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________；小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______________________________________。

（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____________________________________。

由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。

（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH－”。你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是______________________________________。

 

石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。

（1）________________________________________________________________________。

（2）________________________________________________________________________。

 

海水中离子的分布情况如下图所示，由此得到的结论正确的是(  )

A．海水中离子带的正电荷多负电荷少 
B．海水是溶液，均一稳定的原因是其溶解的粒子大小和水分子差不多 
C．海洋呈蓝色，表明将海水蒸发后得到的盐一定是蓝色的固体 
D．海水的成分是固定不变的 

某同学取2.5g石灰石，滴加30g稀盐酸，所产生的气体质量与滴入盐酸质量的关系如下图所示。

试根据图中数据计算：

Ⅰ．反应生成二氧化碳的物质的量为 (19) mol.

Ⅱ．石灰石中碳酸钙的质量分数（根据化学方程式计算）。（20）

Ⅲ．该反应结束后，所得溶液中滴加石蕊试液，可观察到现象是 (21) 。

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