有关分子与原子的说法.正确的是A．分子可分.而原子在任何情况下不可再分B．分子可直接构成物质.而原子要先构成分子才能构成物质C．分子能保持物质的化学性质.原子不能保持物质的化学性质D．分子在化学变化中可分解成原子.这些原子又可重新组合构成新的分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有关分子与原子的说法，正确的是

A．分子可分，而原子在任何情况下不可再分

B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质

C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质

D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子

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A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应。相同条件下，C、D能与稀盐酸反应产生H2，且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A．A、B、C、D B．B、A、C、D C．D、C、A、B D．D、C、B、A

下列实验操作正确的是

实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是

A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧

C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧

在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂

B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象

C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度

D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯

某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个小实验．

他现将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用排水集气法收集到了甲、乙两瓶气体．

将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中．用放大镜聚焦，使红磷燃烧瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放在水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子的容积的11%，这说明竹子里的气体中肯定含有；

再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，发现石灰水马上变浑浊，这说明竹子里的气体中肯定含有；

那么竹子里的气体含量与空气有什么区别？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是．

（1）现有氧气、二氧化碳、氢气、氮气、稀有气体，填写下列空格：

为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装袋中的是_______________，炼钢用的氧化剂是___________，充入灯泡中可产生不同颜色的光的是，可作为高能清洁燃料的是___________。

（2）构成物质的微粒有原子、分子和离子，如水是由_________构成的；

（3）氖气是由_________构成的；

（4）氯化钠是由构成的。

下列化学方程式书写正确的是

A．Mg+O2MgO2 B．H2O2 H2↑+O2↑

C．4Fe+3O22Fe2O3 D．Fe+CuSO4Cu+FeSO4

将一定质量的锌、铁放入质量和质量分数都相同的稀硫酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图。下列说法正确的是

A．充分反应后，稀硫酸一定都没有剩余

B．M点对应溶液的溶质是硫酸和硫酸锌

C．充分反应后，溶液的质量都减小

D．若将横坐标改为金属的质量，则a曲线表示铁与稀硫酸反应的情况

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