题目内容

实验室制取CO₂的反应原理是

[　　]

A．木炭完全燃烧生成CO₂

B．焦炭与CuO高温加热生成CO₂

C．石灰石与稀盐酸反应生成CO₂

D．煅烧石灰石生成CO₂

答案：C

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18、某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是

（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）实验室制取CO₂，

（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：

因为浓盐酸具有很强的挥发性，使产生的二氧化碳中混有氯化氢气体

．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报告：

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：

液体几乎充满试管

．试分析产生该实验现象的原因是：

因为二氧化碳与氢氧化钠反应，使气压减小，液面上升

．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是

因为二氧化碳可溶于水且与水反应，可能也产生相同的现象

．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．

采用与此题装置（1）相同的装置，用水代替氢氧化钠进行相同的实验

．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（所选装置均填序号）

（1）写出指定仪器的名称：①

；
（2）写出一个用装置B制取气体（O₂或CO₂）的化学方程式

2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；收集O₂气体可选用的装置是

，收集CO₂气体可选用的装置是

．若实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用发生和收集装置为

．
（3）收集完氧气后检验是否收集满的方法是：

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了

将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了

．
（4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性； ③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，正确的操作步骤是（填序号）

②③①④⑤⑥

②③①④⑤⑥

．
（5）实验室在常温下用块状电石与水常温下反应制取微溶于水的乙炔（C₂H₂）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是

小涛发现水垢遇到食醋会产生一种无色无味的气体，通过查阅资料知道水垢的主要成分是碳酸钙，产生的气体是二氧化碳．他考虑后认为含碳酸根离子的物质遇到酸会产生二氧化碳，这种反应可以用来在实验室中制取二氧化碳气体．在老师的帮助下，他用石灰石和碳酸钠固体、稀盐酸来进行探究．
请回答：
（1）碳酸钠与稀盐酸的反应原理在生活中可以作为泡沫灭火器的原理，说明该反应同石灰石与稀盐酸反应相比较，其特点是

大理石和稀盐酸反应的速度适中，适合于实验室制取CO₂；而碳酸钠为粉末状固体，与稀盐酸反应时，由于接触面积大，反应速度很快．在灭火的现场，产生CO₂的速度越快越好，所以我们将碳酸钠和稀盐酸的反应用

大理石和稀盐酸反应的速度适中，适合于实验室制取CO₂；而碳酸钠为粉末状固体，与稀盐酸反应时，由于接触面积大，反应速度很快．在灭火的现场，产生CO₂的速度越快越好，所以我们将碳酸钠和稀盐酸的反应用

．
（2）你认为实验室中制取二氧化碳药品的选择应该考虑哪些因素（至少回答两个方面）：

固体中含有碳酸根

固体中含有碳酸根

酸用稀盐酸

酸用稀盐酸

．
（3）实验的发生装置与实验室用过氧化氢溶液制氧气的装置相同的原因是

不需要加热

不需要加热

固体和液体反应

固体和液体反应

．
（4）收集二氧化碳的方法与收集氧气的方法有相同之处，其原因是

密度比空气的大

密度比空气的大

某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为．
（3）实验室制取CO₂，（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：．试分析产生该实验现象的原因是：．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．

（2007?黄冈模拟）某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（3）实验室制取CO₂，______（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：______．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：______．试分析产生该实验现象的原因是：______．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是______．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．______．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．