题目内容
【题目】学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）图1为水的电解，当电源接通一段时间后，正极产生的气体物质是（填化学式）。
（2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于。
（3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有（填操作）
（4）下列节水措施合理的是（填序号）
A.使用节水龙头
B.用喷灌、滴管方法给农作物浇水
C.用淘米水浇花
D.关停一些污染大，用水量大的工厂
【答案】
（1）O2
（2）分子的种类是否改变
（3）吸附性,蒸馏
（4）A,B,C,D
【解析】（1）图1为水的电解，当电源接通一段时间后，正极产生的气体物质是O2；
（2）图1中，电解水过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子之间结合成氢分子，氧原子之间结合成氧分子，图2中，水分子没有改变，只是水分子之间的间隔变大了，从微观角度看，两种变化的本质区别在于分子是否改变；
（3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的吸附性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质；在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法是蒸馏；
（4）使用节水龙头，用喷灌、滴管方法给农作物浇水，用淘米水浇花，关停一些污染大，用水量大的工厂，都可以得到节约用水的目的．
所以答案是：（1）O2；（2）分子的种类是否改变；（3）吸附性；蒸馏；（4）abcd．
【考点精析】认真审题，首先需要了解蒸发操作的注意事项(蒸发注意点：1、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来．3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网)，还要掌握电解水实验(电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)的相关知识才是答题的关键．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案