题目内容
据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%.这是多么惊人的数字啊!对于身边的金属材料,我们知道多少呢?(1)找一找:写出至少3种日常生活中使用过的不同金属或金属材料的名称:______;
(2)了解金属的物理性质:金属通常具有金属光泽、______等物理性质(任写一条).请举出利用金属物理性质的一个实例______.
(3)探究金属的活动性:请从铁钉、铜片、稀盐酸、硫酸铜溶液中选择你所需要的实验药品设计实验,探究铁、铜的活动性.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
【答案】分析:根据对金属材料的认识以及性质对其应用进行分析判断,根据金属活动性顺序的具体应用对不同金属的活动性进行探究并设计实验,主要从活动性氢前金属可与酸反应放出氢气,而氢后金属不能,以及活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的规律入手,结合题干所提供的材料对相关问题进行解答,利用金属的生锈原理找到金属防锈的方法,据此分析解答即可.
解答:解:(1)金属材料包括纯金属和金属制成的合金等,所以常见的不锈钢、黄铜、银金等都属于金属材料;
(2)依据金属的物理性质可知金属一般都有金属光泽、导电、导热等性能,从其导电性可知其可以做电线,从其导热性可用铁等金属材料制成铁锅等;
(3)依据金属活动性顺序表可知:氢前金属可以与稀盐酸酸反应生成氢气,氢后金属不能,活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液置换出来的规律,依据提供的试剂设计验证即可;
(4)铁的生锈条件是必须与水及氧气结合,所以要想防锈必须控制这些生锈的条件,因此铁制品用后擦干刀上涂油等都可以起到较好的防锈效果.
故答案为:
(1)不锈钢、黄铜、银等;
(2)导热性(或导电性或延展性),利用导热性用铁锅煮饭(或利用导电性做铜芯电线或利用金属光泽做金属饰品或利用延展性做铝箔等);
(3)
或
(4)使用后要擦干(或放在干燥通风处或将铁制品与酸性物质分开放置或在刀上涂油等).
点评:本题考查了金属的性质及其应用,通过实验探究金属的活动性顺序,掌握铁生锈的原理及防锈的方法,培养了学生的探究能力、实验分析能力、综合解决问题的能力.
解答:解:(1)金属材料包括纯金属和金属制成的合金等,所以常见的不锈钢、黄铜、银金等都属于金属材料;
(2)依据金属的物理性质可知金属一般都有金属光泽、导电、导热等性能,从其导电性可知其可以做电线,从其导热性可用铁等金属材料制成铁锅等;
(3)依据金属活动性顺序表可知:氢前金属可以与稀盐酸酸反应生成氢气,氢后金属不能,活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液置换出来的规律,依据提供的试剂设计验证即可;
(4)铁的生锈条件是必须与水及氧气结合,所以要想防锈必须控制这些生锈的条件,因此铁制品用后擦干刀上涂油等都可以起到较好的防锈效果.
故答案为:
(1)不锈钢、黄铜、银等;
(2)导热性(或导电性或延展性),利用导热性用铁锅煮饭(或利用导电性做铜芯电线或利用金属光泽做金属饰品或利用延展性做铝箔等);
(3)
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将铁钉、铜片分别放入少量稀盐酸中 | 铁钉表面有气泡,溶液逐渐由无色变成浅绿色;铜片表面无明显变化 | 铁的活动性强于铜 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将铁钉放入少量硫酸铜溶液中 | 铁钉表面有红色物质,溶液逐渐由蓝色变成浅绿色 | 铁的活动性强于铜 |
点评:本题考查了金属的性质及其应用,通过实验探究金属的活动性顺序,掌握铁生锈的原理及防锈的方法,培养了学生的探究能力、实验分析能力、综合解决问题的能力.
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