题目内容
《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，特别是新增的“飞花令”环节让人看得热血沸腾，大呼过瘾。下列以“生”为关键词的诗句中涉及化学变化的是
A. 荡胸生层云，决眦人归鸟 B. 海上生明月，天涯共此时
C. 叶落槐亭院，冰生竹阁池 D. 野火烧不尽，春风吹又生
道路千万条，健康第一条。营养学上依据食品在人体中代谢产物的酸碱性，一般将食品分成酸性食品和碱性食品。其中显碱性的酸性食品是
选项 | A | B | C | D |
食品 | 鸡蛋清 | 葡萄 | 苹果 | 草莓 |
食品类别 | 酸性食品 | 碱性食品 | 碱性食品 | 酸性食品 |
pH | 7.6～8.0 | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 3.0～3.5 |
A. A B. B C. C D. D
某化学课堂上围绕“酸碱中和反应”在老师的引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
[演示实验] 将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式为__________________________________________________。
[提出问题] 实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
[假设猜想] 针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：有Na2SO4和H2SO4；
猜想三：有Na2SO4.H2SO4和NaOH；
猜想四：_______________________________。
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为其中一种猜想是不合理的，不合理的猜想是_________。
[实验探究] (1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有__________________。
实验方案 | ①加入酚 酞溶液 | ②加入铁片 | ③滴入溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 溶液不变色 | _________________ | 产生气泡 |
实验结论 | 溶液中有 H2SO4 | 溶液中有 H2SO4 | 溶液中有 H2SO4 |
(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的酚酞溶液.铁片.Na2CO3溶液，进行如下三个方案进行探究。
[得出结论] 通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
[评价反思] (1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定，同时指出实验方案①不能得出正确结论，原因是____________________________________。
（2）请你再选择一种与以上三种试剂属于不同类别的试剂进行验证，写出实验步骤和现象___________________________________________________________________________。
