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用托盘天平称量时，应把称量物放在天平的________盘，砝码要用________夹取，添加砝码的顺序是，先加质量________的砝码，再加质量________的砝码．

左镊子大小 【解析】 用托盘天平称量时，应把称量物放在天平的左盘，防止砝码被污染腐蚀，砝码要用镊子夹取，添加砝码的顺序是，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。
练习册系列答案
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已知元素周期表中第三周期各元素原子的结构示意图如图所示，下列分析错误的是(　　)

A. 以上原子都有三个电子层 B. Na＋和Mg2＋的核外电子数不相同

C. 硫原子得到2个电子形成S2－ D. 在化学反应中氯原子容易得到电子

B 【解析】 A、由元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图，弧线表示电子层，以上原子的核外都有三个电子层，故选项说法正确；B、钠、镁原子分别失去1个、2个电子，形成离子，Na+和Mg2+的核外电子数均为10，相同，故选项说法错误；C、硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，符号为：S2－，故选项说法正确；D、氯原子的最外层电子数是7，在化学反...

金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻。下列观点可以用来解释花香的是（ ）

A. 分子很大 B. 分子分裂成原子 C. 分子间有间隙 D. 分子在不断地运动

D 【解析】 试题根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。物质通过分子的运动而挥发，使人不接触物质就能闻到其气味。挥发过程中没有发生化学变化，所以分子的种类不变，改变的只是分子的间隔和排列方式；

1个氢原子由一个质子和一个电子构成，不含中子。当1个氢原子失去1个电子后，它不会变成

A．质子 B．原子核 C．阳离子 D．带负电荷的离子

D 【解析】 试题原子得失电子形成离子。得到电子带负电，失去电子带正电。故选D。

下列用问题的研究中，未利用对比实验的思想方法的是（ ）

A. 空气中氧气含量 B. 分子的运动

C. 木炭在空气中燃烧 D. 二氧化碳与水的反应

AC 【解析】 试题A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，故A符合题意；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了...

乙醇汽油（汽油中加入一定比例的乙醇）的使用可以缓解石油危机．从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇．下列过程中没有发生化学变化的是（ ）

A. 甜菜的生长 B. 汽油中加入乙醇

C. 乙醇的燃烧 D. 蔗糖的发酵

B 【解析】 化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 A、甜菜的生长过程中能生成有机物，属于化学变化，不符合题意；B、汽油中加入乙醇的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；C、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；D、蔗糖的发酵能生成酒精等物质，属于化学变化，不符合题意。故选B。

在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是（ ）

选项

问题

对问题的回答

吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？

可能是石蜡蒸气

用干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？

烧杯内壁有水雾

蜡烛燃烧后的产物是什么？

燃烧后生成二氧化碳

蜡烛火焰温度哪层最高？

将火柴梗平放在火焰中后取出，观察其炭化程度

A. B. C. D.

D 【解析】 A、可能是石蜡蒸气，属于科学探究环节中的猜想与假设，故选项错误；B、烧杯内壁有水雾，属于科学探究环节中的收集证据，故选项错误；C、燃烧后生成二氧化碳，属于科学探究环节中的解释与结论，故选项错误；D、将火柴梗平放在火焰中1s后取出，观察其炭化程度，属于科学探究环节中的实验方案设计，故选项正确。故选D。

金刚石是由________元素组成．石墨是由________元素组成的．石墨在高温高压催化剂的条件下会变成金刚石．这一变化属于________变化．

碳；碳；化学． 【解析】 金刚石和石墨都是由碳元素组成的，它们是不同的物质，所以石墨变成金刚石属于化学变化。

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