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水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.

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提出猜想:
(1)只含一氧化碳、氢气.
(2)含一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气.
(3)只含二氧化碳、氢气和水蒸气.
(4)只含一氧化碳、二氧化碳和氢气.
查阅资料:
a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色. 
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙混合物.
c.浓硫酸具强烈吸水性,常用作些气体干燥剂
实验过程:同学们设计了如图一所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出结论为混合气体中有______.B中变化方程为______.
(2)装置C中药品为______.
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是______,仪器H在实验中的目的是:______.
实验结论:猜想______正确.
实验反思:经过讨论,同学们将图一中装置C~H进行了简化,只用图二所示装置并自选必要试剂就能完成探究其中,干燥管中碱石灰作用为______烧杯上能观察到现象是______最后一步实验操作及现象是______.
(1)由无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊的特点可知,混合气体中有水蒸气和二氧化碳;装置B中澄清石灰水与二氧化碳反应的化学式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)C装置中应是氢氧化钠溶液,目的是吸收混合气体中的二氧化碳.
(3)E中氧化铜变红,说明有一氧化碳气体或氢气或二者的混合气体;F中无水硫酸铜变蓝,说明有氢气,因为氢气还原氧化铜可生成水;G中澄清石灰水变浑浊,说明有一氧化碳气体,因为一氧化碳还原氧化铜可生成二氧化碳;由于一氧化碳能够污染空气,所以,仪器H在实验中的目的是将一氧化碳转化为二氧化碳,防止一氧化碳污染空气;
【实验结论】根据以上实验可知,混合气体中有氢气、一氧化碳、水蒸气、二氧化碳,故猜想(2)正确;
【实验反思】碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,其中的氢氧化钠固体可吸收二氧化碳,氧化钙可吸收水蒸气.所以,干燥管中碱石灰作用为除去混合气体中剩余的二氧化碳和水蒸气;由于剩余气体中还有氢气和一氧化碳,因氢气燃烧生成水,所以,烧杯上能观察到现象是:烧杯内壁上有无色液滴生成;因一氧化碳燃烧生成了二氧化碳.所以,最后一步实验操作及现象是:将烧杯中迅速倒转过来,倒入少量澄清石灰水,振荡;实验现象:澄清石灰水变浑浊.
故答为:实验过程:(1)水蒸气和二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(2)氢氧化钠溶液;(3)氢气和一氧化碳,将一氧化碳转化为二氧化碳,防止一氧化碳污染空气;【实验结论】(2);实验反思:除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,点燃气体时,烧杯内壁上有无色液滴生成;将烧杯中迅速倒转过来,倒入少量澄清石灰水,振荡;实验现象:澄清石灰水变浑浊.
练习册系列答案
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33、某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣.同学们决定通过实验进行探究.
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气.
[查阅资料]a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应.
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊.由此得出的结论为
混合气体中含有水蒸气和二氧化碳
.写出装置B中反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
.
(2)装置C和D中的药品分别为
浓氢氧化钠溶液和浓硫酸
.
(3)同学们通过观察装置E、F中的现象后,证明了混合气中含有氢气.为了证明第四种气体的存在,装置G中的药品、现象和结论是
装置G中装有澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则原混合气体中有CO
.
[实验结论]猜想正确.
[实验反思]
经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,改进后的装置如图所示.
(3)干燥管中碱石灰的作用为
除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气
.
(4)同学们为了验证通过干燥管后气体的成分,继续进行的实验为:
实验操作 实验现象 实验结论
① 在尖嘴处点燃气体,
在火焰上方罩一个
干燥、洁净的烧杯
.
烧杯内壁
有无色液滴
.
混合气体中含有氢气
.
②
在火焰上方罩一个涂
有少量石灰水的烧杯
.
烧杯内澄清
石灰水变浑浊
.
混合气体中含有一氧化碳
.
(2012?济宁)(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.
某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(一)资料收集:①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色
(二)设计实验装置

请分析上面信息后回答:
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
;
②装置C的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
,装置D的作用是
除去水蒸气
除去水蒸气
;
③装置E内观察到的现象是
黑色的固体粉末变成红色
黑色的固体粉末变成红色
;
④实验中两次用到装置A,其目的分别是
验证水煤气含有水蒸气
验证水煤气含有水蒸气
,
通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有氢气
通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有氢气
;
请你设计一种尾气处理方案:
将玻璃管改成尖嘴点燃
将玻璃管改成尖嘴点燃
.
(2)(4分)不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加,“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3?3H2O2).常温下,过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气,能有效地提高水生动物的成活率.
①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理:
实验操作 现象 结论
取少量的过氧碳酸钠于试管中,加入少量的水,将带火星的木条伸入试管,
取少量的过氧碳酸钠于试管中,加入少量的水,将带火星的木条伸入试管,
有大量气泡产生,带火星的木条复燃
有大量气泡产生,带火星的木条复燃
过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气
过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气
②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分,还应补充实验:
向溶液中滴入稀盐酸,有气泡产生
向溶液中滴入稀盐酸,有气泡产生
.

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