题目内容

2．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列说法错误的是（　　）
A．保护水资源，合理使用化肥、农药B．科学规划取水，严禁开采地下水
C．用水实行阶梯价格，鼓励节约用水D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术

分析 A、根据农药化肥大量使用会污染水资源解答；
B、根据科学规划取水，合理开采地下水解答；
C、根据生活中要节约水资源解答；
D、根据城市浇花，使用喷灌、滴灌技术可以节约用水解答．

解答 解：A、农药化肥大量使用会污染水资源，所以保护水资源，合理使用化肥、农药，故A正确；
B、科学规划取水，合理开采地下水，而不是严禁开采地下水，故B错误；
C、生活中要节约水资源，所以用水实行阶梯价格，鼓励节约用水，故C正确；
D、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术可以节约用水，故D正确．
故选：B．

点评 本题考查保护水资源，应对水短缺．我们要采取多种措施应对水短缺．如生活用水尽量重复利用，节约了水，有利于应对水短缺．

练习册系列答案
相关题目
12．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素，其中：A为单质，B和C含有的元素完全相同，D能使紫色石蕊变红，E是一种重要建筑材料的主要成分，相对分子质量为100，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：
（1）用化学式表示：DH2CO3，ECaCO3．
（2）请写出下列反应的化学方程式B→C：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；属于基本反应类型化合反应．B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
13．加压条件下，能向轮船中打气，这一现象说明了（　　）
A．分子可分成原子B．分子很大C．分子是运动的D．分子之间有间隔
10．如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此回答下列问题：
（1）钠的原子结构示意图中X=8
（2）钠的相对原子质量=22.99
（3）在化学反应中钠原子易失去电子形成离子符号为Na+．
17．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液．
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液．
【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶盖．
（4）为除去NaOH溶液中的Na2CO3，现向该溶液中加入适量的澄清石灰水，充分反应后应有10g沉淀生成，求NaOH溶液中的Na2CO3的质量．
7．下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是C
需鉴别物质所加试剂或方法
方法1方法2
A木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热
BNaCl溶液和Na2CO3溶液稀HClZn
CNH4HCO3和K2SO4加Ca（OH） 2研磨并闻气味稀H 2SO 4
D稀HCl和NaCl溶液加紫色石蕊试液
A．A            B．B            C．C    D．锌．
14．每年的6月5日是“世界环境日”，今年的主题为“可持续的生活方式”．
（1）①六大基本营养素为蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．水是人体需要量最大的营养素，构成水的微粒是水分子．造成白色污染的是废旧塑料．
（2）日常生活中，一般可用煮沸方法，来降低水的硬度，并杀灭水中病菌．
（3）下列计入空气污染指数的项目有ABC．
A．二氧化氮          B．二氧化硫         C．PM2.5         D．氮气
（4）我市积极实施农村集中供水工程，今年我市郊区居民已经喝上长江水．自来水厂常用氯气进行消毒杀菌，用明矾、氯化铁等絮凝剂净化水．某工厂以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3•6H2O）的工艺流程如下：

（i）流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣（主要成分是氧化铁），写出“酸溶”反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（ii）二氧化硫是形成酸雨的主要物质，危害环境．常用下列方法除去：
方法1．将含二氧化硫的废气通入氨水中吸收除去二氧化硫．氨水的PH大于7（填写“大于”“等于”或“小于”）．
方法2．将含二氧化硫的废气通入石灰石悬浊液中并通入空气，反应生成硫酸钙和二氧化碳，从而除去二氧化硫．写出反应的化学方程式：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2．
11．写出下列反应的化学方程式
（1）由生石灰转化为熟石灰CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）稀硫酸除铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（3）氢氧化铝治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（4）氯化铵和烧碱溶液的反应NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑．
12．如图A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的化合物，其中A为黑色固体．图中“-”表示两物质能相互反应．“→”表示两物质间的转化．
（1）A物质的化学式CuO．
（2）B与D反应的基本反应类型是复分解反应．
（3）CO2与D反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）B与C反应化学方程式是H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网