题目内容
向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（ ）
A. 氢氧化钠 B. 食盐 C. 浓硫酸 D. 硝酸铵
小学教材完全解读系列答案氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B中，并进行了如下图所示的三组实验。
（1）实验l中，两支试管的溶液都变成_____色；
（2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，该反应的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____；
（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_____。B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究。
（提出猜想）：
猜想1：溶质只有氢氧化钠；
猜想2：溶质只有碳酸钠；
猜想3：溶质有_____。
（实验和结论）：
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再 产生沉淀为止，过滤后取上层清液， 向其中加几滴酚酞试液。 | 产生白色沉淀 和_____ | 猜想3成立 |
（反思与评价）：
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_____（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将澄清石灰水换成_____溶液。
兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象进行相关探究。
（提出问题）它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化？
（实验探究1）向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：
液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液（A） | 碳酸钠溶液(B) | 氢氧化钠溶液(C) |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
查阅资料：
pH | 7.5～9 | 10～11.9 | 12～14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
（得出结论1）三种溶液的碱性由强到弱的顺序为______。(用A、B、C表示)
（实验探究2）甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液由 _____色变为____色。向其中加入稀盐酸，该反应的化学方程式为______。
乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如下图所示.
（得出结论2）①从微观角度分析，该反应的实质是____。
②如图所示，下列说法正确的是（___________）
A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是只有NaCl
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液．请参照氯化钠、碳酸钠两种物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是（ ）
温度/℃ 溶解度/g 物质 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钠 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸钠 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
A. 20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度
B. 20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物
C. 30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同
D. 30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液
蜂蜜是家庭生活中常见的一种营养品，下表是品牌蜂蜜外包装上标示的“营养成分表”
项目 | 每100克（g） | 营养素参考值 |
能量 | 1500kJ | 18% |
蛋白质 | 0g | 0% |
脂肪 | 2.0g | 3% |
碳水化合物 | 72g | 24% |
钠 | 30mg | 2% |
说明：表中所列“碳水化合物”主要指一类糖类物质
（1）在六大营养素中，除水之外，上表中没有列出的是_____
（2）表中的“钠”是指钠_____（填“单质”、“原子”或“元素”）
（3）服用蜂蜜可有效补充人体所需要能量，其中提供能量的主要是_____，青少年缺_____（填写元素符号）会患佝偻病和发育不良
（4）麦芽糖（C12H22O11）是蜂蜜中的一种碳水化合物，它在一定条件下可实现如下转化：C12H22O11+X＝2C6H12O6，X的化学式为_____．