题目内容
下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“-”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应)，其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。
请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题:
（1）A处贴上的卡片可以是_______(写卡片中的化学式)。
（2）B处卡片中的物质的分类是_____(选填“酸”、“碱”或“盐”)
（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型是______反应。
（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是_____ (填序号) 。
①NaOH
②Zn
③Ag
④Fe2O3
名校课堂系列答案食品工业中碘化钾（KI）可用作营养增补剂。碘化钾是白色固体，在空气中久置会“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾变质后的成分及变质的条件进行探究。
I．探究变质后的固体成分
（查阅资料）淀粉溶液遇碘（I2）变蓝。
（进行实验）
实验 1
编号 | ① | ② |
操作及现象 | 加热变质后的 KI 固体，黄色消失， 产生的紫色蒸气使淀粉溶液变蓝。 | 向变质后的 KI 固体中滴加稀盐酸， 产生的气体使澄清石灰水变浑浊。 |
II．探究变质的条件
（猜想与假设）常温下，KI 固体“泛黄”变质可能与 O2、CO2 和水蒸气有关。
（进行实验）
实验 2：利用下图装置和表中所列物质分别进行实验，放置相同时间，现象如下表。
装置 | 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 试管中的物质 | O2 和 H2O | O2 和 CO2 | H2O 和 CO2 | O2、CO2 和H2O |
固体颜色 | 无明显变化 | 无明显变化 | 无明显变化 | 固体泛黄 |
（解释与结论）
（1）实验 1 中石灰水变浑浊的原因是_________（用化学方程式表示）。
（2）由实验 1 中现象推知，“泛黄”变质后的固体中含有的物质是________。
（3）由实验 2 得出“KI 变质一定与 O2 有关”的结论，依据的两个实验是________（填编号）。
（4）由实验 2 推知，KI“泛黄”变质的条件是_________。
III．依据初步结论，深入探究变质的条件
实验 3：分别取相同浓度的 KI 溶液进行实验，在空气中放置相同时间，现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 |
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溶液颜色 | 无色 | 浅黄色 |
黄色（依次加深）（5）实验 3 中，观察到③～⑤溶液颜色依次加深，推测其原因是________。
（6）由实验 3 推知，KI 固体久置“泛黄”变质过程中，CO2 起到的作用是________。
下列实验方案，能实现对应实验目的是
项目 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 验证集气瓶内充满的气体是二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭 |
B | 区别硬水和软水 | 取等量样品分别加入等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫情况 |
C | 验证质量守恒定律 | 将一定质量的镁条在空气中点燃，反应完毕后，观察反应前后固体物质质量的变化 |
D | 除去CaCl2溶液中的HCl | 加过量Ca (OH)2 |
A.A B.B C.C D.D
