下列实验方案的设计中.不正确的是( )A．用适量熟石灰除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠B．用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈C．用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维D．用足量稀盐酸检验久置的氢氧化钠固体是否变质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．下列实验方案的设计中，不正确的是（　　）

	A．	用适量熟石灰除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠
	B．	用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈
	C．	用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维
	D．	用足量稀盐酸检验久置的氢氧化钠固体是否变质

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，据此进行分析判断
C、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．
D、变质后的氢氧化钠固体含有与二氧化碳反应生成的碳酸钠，据此进行分析判断．

解答解：A、碳酸钠能与熟石灰反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误．
B、铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应，可用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈，故故选项实验方案设计正确．
C、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，棉纤维没有，故选项故选项实验方案设计正确．
D、变质后的氢氧化钠固体含有与二氧化碳反应生成的碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，可根据是否有气泡产生，用足量稀盐酸检验久置的氢氧化钠固体是否变质，故选项故选项实验方案设计正确．
故选：A．

点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案

相关题目

11．下列有关实验方案或实验事实的叙述不正确的是（　　）

	A．	用水和生石灰制取熟石灰
	B．	用稀盐酸除去混在铜粉中的少量镁粉和锌粉
	C．	可用过量的Cu（OH）₂除去CuSO₄溶液中的少量H₂SO₄
	D．	用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时，试纸会变为红色

12．

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．请据图回答下列问题．
（1）20℃时，甲物质的溶解度是40g；
（2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数是28.6%（保留一位小数）；
（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加溶剂（或降低温度）；
（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是甲＞乙．

16．我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”，下列说法正确的是（　　）

	A．	水中Ca²⁺、Mg²⁺增多导致水体富营养化
	B．	利用吸附的方法，可将硬水转化成软水
	C．	废旧电池回收利用，可减轻水体污染
	D．	用漫灌方法给农作物浇水

3．某课外小组讨论、辨析以下说法，其中正确的是（　　）
①不锈钢和目前流通的硬币都是合金；②天然气和酒精都是再生资源；③盐酸和食醋均既是化合物又是酸；④干冰和冰既是化合物又是氧化物；⑤纯碱和烧碱都是碱；⑥矿石和溶液都是混合物．

13．硅在科技领域中应用很广，在硅的冶炼中，通常用氢气在高温下还原四氯化硅的方法制得硅，该反应的化学方程式是：SiCl₄+2H₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl．现将425kg含80%四氯化硅的原料进行冶炼．请计算：
（1）425kg原料中含四氯化硅的质量．
（2）理论上可制得硅的质量．

20．大美山西，晋善晋美-我爱她！
山西物产丰富：沁州的小米，平遥的牛肉，大寨的羊毛衫等全国文明．平遥牛肉中富含的营养是蛋白质；羊毛衫是由天然纤维羊毛织成的，而我们常穿的运动衣是由涤纶制成的，涤纶属于合成纤维材料．我们知道，不同的材料有不同的特性．山西是煤炭大省，煤是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，将煤综合利用得到焦炭、煤焦油、煤气等，这个过程属于化学（填“物理”或“化学”），请写出能反映焦炭用途的一个化学方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．

17．化学中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法错误的是（　　）

	A．	酒精和水混合前后的总体积一定相等
	B．	溶液加水稀释前后溶质的质量一定相等
	C．	原子中核内质子数和核外电子数一定相等
	D．	化合物中各元素的正价总数与负价总数一定相等

18．下列对水的认识正确的是（　　）

	A．	长期饮用蒸馏水对身体有益
	B．	在河水中加入明矾可除去所有杂质
	C．	水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
	D．	在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水

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