题目内容
4．下列反应既不是化合反应又不是氧化反应的是（ ）| A． | 镁+氧气→氧化镁 | |
| B． | 碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水 | |
| C． | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 | |
| D． | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
分析 化合反应两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；氧化反应是物质与氧发生的化学反应；据此进行分析判断即可．
解答 解：A、镁+氧气→氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应既是化合反应，又是氧化反应，故选项错误．
B、碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；既不是化合反应又不是氧化反应，故选项正确．
C、氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应既是化合反应，又是氧化反应，故选项错误．
D、石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；但该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、氧化反应的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键．
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（1）小松同学问用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
（2）【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验论证】
（4）【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，如觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤、烘干、称量；d．对比反应前后水泥块质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可做过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：
探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
（1）小松同学问用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
（2）【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验论证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 试验一 | 常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 常温下水泥块能加快过氧化氢分解 |
（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，如觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤、烘干、称量；d．对比反应前后水泥块质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可做过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：
探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
