题目内容
5.用微粒的观点回答下列问题:(1)保持水的化学性质的微粒是水分子;
(2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是分子不断运动;
(3)一般物质都有热胀冷缩现象粒子间的间隔随着温度的改变而改变;
(4)氧气和液氧具有相同的化学性质同种分子化学性质相同.
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
解答 解:(1)水是由水分子构成的,故保持水的化学性质的微粒是水分子.
(2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是分子不断运动,水分子扩散到空气中去了.
(3)物质具有热胀冷缩现象,是因为构成物质的粒子间的间隔随着温度的改变而改变.
(4)氧气与液氧具有相同的化学性质是因为同种分子化学性质相同.
故答案为:(1)水分子;(2)分子不断运动;(3)粒子间的间隔随着温度的改变而改变;(4)同种分子化学性质相同.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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17.
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(1)物质B的化学式为CuO;F的化学式为Fe2O3;
(2)写出下列反应方程式
反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反应②的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)反应①属于置换反应反应(填反应基本类型),反应①、③的反应基本类型是否相同?否.
为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
【交流与反思】
(1)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是Fe2O3(填物质的化学式).
(2)采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(1)物质B的化学式为CuO;F的化学式为Fe2O3;
(2)写出下列反应方程式
反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反应②的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)反应①属于置换反应反应(填反应基本类型),反应①、③的反应基本类型是否相同?否.
为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末.这种粉末是一种除氧剂.该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色.为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:该粉末是木炭粉
猜想2:该粉末是铁粉
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格.
| 试验操作 | 试验现象 | 猜想是否成立 | |
| 实验1 | 加入足量的硫酸铜溶液 | 黑色粉末变成红色 | 猜想1:不成立 |
| 实验2 | 加入足量的稀盐酸 | 黑色粉末逐渐溶解,有大量的气泡产生 | 猜想2:成立 |
| 实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3:不成立 |
(1)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是Fe2O3(填物质的化学式).
(2)采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?(用化学方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
15.下列实验装置中,白磷能在水中燃烧的是( )
| A. | B. | C. | D. |