[题目]阅读下面科普短文钠是一种活泼金属.其原子的结构示意图如图所示．钠在空气中极易被氧化.用小刀一切.就能观察到它的本来面目:银白色有金属光泽．钠还能与水反应.生成氢氧化钠和氢气．目前.世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠．金属钠的应用非常广泛.可以用于制造过氧化钠(Na2O2)等化合物．还能用于生产更加昂贵的金属钾.以钠和氯化钾为原� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】阅读下面科普短文

钠是一种活泼金属，其原子的结构示意图如图所示．钠在空气中极易被氧化，用小刀一切，就能观察到它的本来面目：银白色有金属光泽．钠还能与水反应，生成氢氧化钠和氢气．目前，世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠．金属钠的应用非常广泛，可以用于制造过氧化钠（Na2O2）等化合物．还能用于生产更加昂贵的金属钾，以钠和氯化钾为原料，在高温条件下，生成钾和氯化钠，生成的钾能以蒸汽的形式分离出来．

依据文章内容，回答下列问题：

（1）在钠的原子结构中，与钠元素化学性质密切相关的是_____．

（2）钠具有的物理性质有_____．

（3）金属钠通常保存在石蜡油中，目的是隔绝_____．

（4）钠能与水反应化学方程式为_____．

【答案】最外层电子银白色固体水和氧气 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

【解析】

（1）物质的化学性质是由最外层电子数决定的，所以在钠的原子结构中，与钠元素化学性质密切相关的是最外层电子数；

（2）物理性质不需要发生化学变化就表现出来的性质，常表现为颜色、状态、气味等，所以钠具有的物理性质有：银白色固体，有金属光泽，质软，熔点低，密度大于石蜡油且不溶于石蜡油；

（3）钠会与氧气、水蒸气反应，所以金属钠通常保存在石蜡油中，目的是隔绝氧气和水蒸气；

（4）钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；

故答案为：（1）最外层电子；

（2）银白色固体；

（3）水和氧气；

（4）2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；

练习册系列答案

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【题目】为试验稀H2SO4的化学性质，同学们做了如下实验：

（1）五个试管中，没有明显现象的是_____。

（2）写出试管B中发生反应的化学方程式_____。

同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续实验及现象如图：

（3）沉淀b的成分有_____。

（4）溶液a中一定含有的溶质_____。

（5）排放溶液a前需要处理，可以加入适量的下列物质中的_____（注：Cu2+、Ba2+有毒）。

A NaOH

B BaCO3

C Ca（OH）2

D 铁粉

【题目】按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义

（1）氯化亚铁_____。

（2）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。

（3）2H_____。

（4）3N2_____。

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题。

（1）图中A点的含义是_____，气体的溶解度随温度的变化规律与_____（填“甲”或“乙”）相似。

（2）小明同学用甲物质进行以下实验（如图2）：

①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是_____（填字母序号）。

②若甲在溶于水时会有热量放出，在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，还会看到的现象是_____。

③现利用E配500g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、_____。

A托盘天平（带砝码盒） B药匙 C玻璃棒 D漏斗 E铁架台 F量筒 G胶头滴管。

【题目】兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。

[提出问题]刺激性气味的气体是什么?

[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫猜想2.可能是氯化氢

猜想3.可能是氨气

大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_____________________。

[查阅资料] SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________。

[实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_________，于是他认为猜想2正确。

[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

实验操作	实验现象
如图所示，将产生的气体________________	_____________________

[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。

A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

【题目】下列实验中都借助了相应的物质，按要求回答问题：

（1）实验①中酒精灯加网罩的目的是_____；发生反应的化学方程式为_____；

（2）实验②中细沙的作用是_____。

（3）实验③水中硫酸钠的作用是_____。

【题目】对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法不正确的是（　　）

A. 甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气、温度是否要达到着火点

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C. 乙可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系

D. 乙实验中①②对比可探究铁生锈是否与水有关

【题目】化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：

（1）若用图甲①的操作测得某溶液的pH＝3，则该溶液实际的pH______（选填“大于”“等于”或“小于”）3．向甲图②中的导管通入气体，装置不漏气的现象是______。

（2）图乙为是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图，请回答问题：

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【题目】在学校组织的“活化教材知识，展示个人技能”的活动中，小伟同学运用化学知识给低年级的同学“变”了两个有趣的“魔术”．

（1）魔术1：不可思议

步骤1：在试管C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中，发现白磷不燃烧；

步骤2：打开仪器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，发现试管C中导管末端有气泡冒出，此时水中的白磷燃烧．你推测仪器B中发生的化学变化的反应方程式为_____．通过对比以上实验．探究了燃烧必须具备的一个条件是_____；

（2）魔术2：无中生有

按如图二连好装置，在仪器里装上药品，开始气球是瘪的．然后打开仪器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，此时发现原来瘪的气球慢慢膨胀，由此可推测，小伟用到的药品组合可能是以下中的_____．

	A中的液体	B中的固体
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乙	稀盐酸	石灰石
丙	水	氢氧化钠
丁	稀硫酸	锌粒

（3）为了保证两个魔术的成功，小伟事先必须做的一项工作是_____；

（4）仪器B的名称是_____．

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