题目内容
将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使酚酞试液变红的是（ ）
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| A． | NaCl | B． | CO2 | C． | CaO | D． | Cu（OH）2 |
| 酸碱指示剂及其性质；生石灰的性质与用途．. | |
| 专题： | 结合课本知识的信息． |
| 分析： | 能使酚酞变红的物质其水溶液呈碱性，根据物质的水溶性与溶于水后溶液的酸碱性进行判断． |
| 解答： | 解：A、氯化钠溶于水呈中性，不能使酚酞变红，故A错误； B、二氧化碳溶于水，其水溶液显酸性，不能使酚酞变红，故B错误； C、氧化钙与水反应生成的氢氧化钙，其水溶液呈碱性，能使酚酞变红，故C正确； D、氢氧化铜为碱，但是不溶于水，不能电离出氢氧根离子，不能使酚酞变红，故D错误， 故选C． |
| 点评： | 本题考查了常见物质的酸碱性，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备． |
X + 6O2，X的化学式为 ．
某学习小组的同学对物质的燃烧是否产生火焰进行探究，请你一起参与．
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
| 物质 名称 | 物质状态 | 沸点 （℃） | 燃烧达到 温度（℃） | 是否产 生火焰 |
| 氢气 | 气 | ﹣259 | 约750 | 是 |
| 一氧 化碳 | 气 | 约﹣190 | 约2500 | 是 |
| 木炭 | 固 | 约4827 | 约1200 | 否 |
| 石蜡 | 固 | 约300 | 约600 | 是 |
| 钠 | 固 | 约883 | 约1400 | 是 |
| 铁 | 固 | 约2750 | 约1800 | 否 |
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a （填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是 ；
③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是 ；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） ．
一些食物和生活中的物质的pH大致如图：
下列说法正确的是（ ）
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| A． | 草木灰可用于改良碱性土壤 | B． | 肥皂水可使石蕊试液变红 |
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| C． | 胃液过多的人不宜多吃苹果 | D． | 西瓜比酱油的酸性强 |
熟石灰、水、盐酸、大理石是你所熟悉的物质，请你按照下表的要求，在对应的空格中填上它们的化学式（或主要成分的化学式）：
| 类别 | 酸 | 碱 | 盐 | 氧化物 |
| 化学式 | ||||
| 生活中你还知道的物质（填化学式） |
现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．请回答：
（1）化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．
| 所选试剂 | 判别方法 | |
| 方法一 | 锌 | 取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液． |
| 方法二 |
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| 方法三 |
| ． |
（2）物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请你猜测一下他的做法：
操作方法： ．
判断方法： ． ．
ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答
下列问题：
（1）ClO2的名称为 。
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（2）制取ClO2的反应过程示意图如下：
该反应是置换反应吗？ （填“是”或者“不是”），该反应的化学方程式为 。