题目内容

10.配平下列方程式并计算各物质之间的质量比
(1)C2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O
(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO.

分析 根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.
利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比,进行分析解答即可.

解答 解:(1)本题可利用“定一法”进行配平,把C2H2的化学计量数定为1,则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为:$\frac{5}{2}$、1、2,同时扩大2倍,则C2H2、O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为2、5、4、2.
反应的化学方程式为:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;四种物质的质量比为(26×2):(32×5):(44×4):(18×2)=13:40:44:9.
(2)本题可利用“定一法”进行配平,把CO2的化学计量数定为1,则C、CO前面的化学计量数分别为:1、2.
反应的化学方程式为:C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;三种物质的质量比为12:44:(28×2)=3:11:14.
故答案为:(1)2、5、4、2;13:40:44:9;(2)1、1、2;3:11:14.

点评 本题难度不大,掌握化学方程式的配平方法、化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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18.CO是工业中重要的还原剂.
甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究.

【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物,实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.
①实验过程中,C中的现象是澄清石灰水变浑浊,D处点燃的目的是把一氧化碳转化成二氧化碳.D处发生的反应方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
②对该实验的分析正确的是AD.
A.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B.C中增加的质量与B中固体减小的质量相等
C.实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜
D.反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化
③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置中的空气,反应前已经通入一定量的一氧化碳.
【探究活动二】
甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中,发现溶液的颜色由无色变为蓝色,两位同学对该现象产生的原因感到不解,向老师求助,老师向他们提供了以下资料,并鼓励他们继续探究红色固体的成分.
【资料】
Ⅰ.氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜(Cu2O),Cu2O也能被还原成铜;
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;
Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
结合刚才的实验现象,两位同学对红色固体的成分提出两种猜想:
猜想①:是Cu2O和Cu;猜想②:是Cu2O.
经过讨论交流,两位同学再次实验,并采取了不同的方案验证了猜想.
【方案一】

①操作A为过滤,加过量硫酸的目的是使氧化亚铜完全反应,溶液B中含有的溶质是硫酸、硫酸铜,洗涤的目的是除去铜表面的杂质
②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立,请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为2.88g.(无需写出计算过程)
③老师看了小组同学的实验报告后,高度赞扬了两位同学的实验设计,并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误,会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是ABC
A.稀硫酸量不足
B.反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥
C.采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体
D.将红色固体b转移到天平上时有少量洒落
【方案二】
用如图2装置进行实验,通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立.
甲乙同学经过计算验证出猜想①正确,请你写出CO与红色固体反应的化学方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2

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