题目内容
6．减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决地人类社会的发展极为重要．（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是人类使用的能源剧增，森林遭到破坏．
（2）减少大气中二氧化碳含量的研究．
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示1分）．
②科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为C2H4．
（3）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是①③（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
③大力植树造林，禁止乱砍滥伐．
分析 （1）大量化石燃料的使用时造成二氧化碳含量不断上升的原因；
（2）①利用气体溶解度与温度的关系解决，二氧化碳能与水反应生成碳酸，使溶液呈酸性；②根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析；
（3）根据减缓大气中二氧化碳含量的途径进行解答．
解答 解：（1）二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因就是大量化石燃料的燃烧；
（2）①利用气体溶解度与温度的关系解决，深海温度较低二氧化碳溶解度升高，且二氧化碳能与水反应生成碳酸，使溶液呈酸性，使海水酸性增强；
②在2CO2+6H2=4H2O+X中，方程式的左边含有2个碳原子、4个氧原子和12个氢原子，右边有4个氧原子和8个氢原子，因此1个未知生成物分子中含有2个碳原子和4个氢原子．即未知生成物的化学式表示为C2H4；
（3）①太阳能、水能、风能属于清洁能源，所以开发太阳能、水能、风能等能源可以减少大气中二氧化碳含量，故正确；
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料在现在的经济条件下是不现实，故错误；
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐，利用植物的光合作用可以减少大气中二氧化碳含量，故正确．
故答案为：（1）人类使用的能源剧增，森林遭到破坏；
（2）①CO2的溶解度随温度降低和压强增大而增大；CO2+H2O=H2CO3；②C2H4；
（3）①③．
点评 低碳生活、低碳经济是当前十分热门的话题，我们每个公民都应该从自己做起，从力所能及的事情做起，为保护环境出一份力．
练习册系列答案
相关题目
20．小睿从课外资料中得知葡萄糖（C6H12O6）具有可燃性，于是他和小组同学展开探究：
提出问题】葡萄糖在氧气中燃烧可能生成什么？
【猜想与假设】可能会生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一种或几种
讨论与交流】小军认为不可能生成二氧化硫，其理由是葡萄糖中不含有硫元素．
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd．
【实验探究】同学们设计了如下装置来探究
【反思与交流】装置B和装置C的顺序能否颠倒？不能，（填“能”或“不能”）理由理由
理由颠倒后不能判断是否有水生成了．
提出问题】葡萄糖在氧气中燃烧可能生成什么？
【猜想与假设】可能会生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一种或几种
讨论与交流】小军认为不可能生成二氧化硫，其理由是葡萄糖中不含有硫元素．
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd．
【实验探究】同学们设计了如下装置来探究
| 现象 | 结论或化学方程式 |
| 装置B中的无水硫酸铜变蓝色 | 它燃烧生成了水 |
| PdCl2溶液中出现了黑色的金属 | 它燃烧生成了CO |
| 装置D中的澄清石灰水变浑浊 | 它燃烧生成了CO2，装置D中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． |
理由颠倒后不能判断是否有水生成了．
17．如下三个转化都可以通过一步反应实现：C→CO2、CO→CO2、H2SO4→CuSO4，对上述转化过程分析正确的是（ ）
| A． | 都能通过与单质反应实现 | B． | 都能通过与氧化物反应实现 | ||
| C． | 都能通过化合反应实现 | D． | 都能通过置换反应实现 |
14．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 相对原子质量是两个质量的比值，它没有单位 | |
| B． | 在化学变化中物质的种类会发生变化，而元素的种类不会发生变化 | |
| C． | 分子能保持物质的化学性质而原子则不能 | |
| D． | 分子由原子构成，其质量和体积都比原子大 |
1．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是（ ）
| A． | 酒精和氯化钠溶液（闻气味） | |
| B． | 氢氧化钠溶液和稀硫酸（酚酞试液） | |
| C． | 澄清的石灰水和氢氧化钠溶液（稀盐酸） | |
| D． | 硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液（观察颜色） |
11．工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱．对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究．
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：
【反思与评价】
（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为复分解反应．
（2）乙同学认为假设四不合理，理由是因为氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液不能共存．
（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是若氢氧化钙过量，滴加氯化钙溶液也无明显现象．
（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验．她的实验方案是：
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为复分解反应．
（2）乙同学认为假设四不合理，理由是因为氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液不能共存．
（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是若氢氧化钙过量，滴加氯化钙溶液也无明显现象．
（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验．她的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
18．
已知碳酸盐与稀酸反应是分布进行的，
如：①2CaCO3+2HCl═CaCl2+Ca（HCO3）2
②Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
如图表示将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液，下列叙述不正确的是（ ）
已知碳酸盐与稀酸反应是分布进行的，如：①2CaCO3+2HCl═CaCl2+Ca（HCO3）2
②Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
如图表示将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液，下列叙述不正确的是（ ）
| A． | OB段表示稀盐酸与氢氧化钾反应 | |
| B． | AB段与BC段消耗盐酸量相等 | |
| C． | DE段表示反应已经结束，不再消耗盐酸 | |
| D． | 该图也可以表示将稀硫酸慢慢滴入碳酸钾和氢氧化钠的混合溶液 |
