题目内容
某校的实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaOH溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖．两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末．为查明其是否变质，学校化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究：
（1）小刚同学做这样的探究：
| 探究步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 从瓶中取适量的NaOH固体于试管中，加入适量的 水振荡，再滴几滴无色 酚酞溶液 | 溶液呈红色 | 原瓶中的NaOH固体未变质 |
（2）你一定有其他合理的探究，请完成下表：
| 探究步骤或方法 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |
解：（1）小刚同学的探究不合理，因为氢氧化钠若变质会生成碳酸钠，而碳酸钠的溶液也显碱性，能够使酚酞试液呈现红色，故无法确定氢氧化钠是否变质；故答案为：不合理；因为氢氧化钠若变质会生成碳酸钠，而碳酸钠的溶液也显碱性，能够使酚酞试液呈现红色，故无法确定氢氧化钠是否变质；
（2）要证明氢氧化钠是否变质就是证明是否有Na2CO3生成，因此可以通过与盐酸反应，看是否有气泡的产生；故答案为：从瓶中取适量的NaOH固体于试管中，加入适量的
水振荡，再滴几滴稀盐酸；有气泡产生；原瓶中的NaOH固体已经变质；
（3）氢氧化钠变质是吸收了空气中的二氧化碳，生成碳酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
分析：（1）小刚同学：NaOH的变质原因是吸收了空气中的CO2，生成了Na2CO3．而碳酸钠溶液呈碱性，根据酚酞的性质可判断小刚同学的有关问题；
（2）要证明氢氧化钠是否变质就是证明是否有Na2CO3生成，所以根据碳酸钠的性质可回答；
（3）氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变成碳酸钠和水．
点评：该题作为一个实验设计题，主要考查了碱的有关性质，碳酸根离子的检验等，重点考虑碳酸根离子和氢氧根离子的检验，答案具有开放性．
（2）要证明氢氧化钠是否变质就是证明是否有Na2CO3生成，因此可以通过与盐酸反应，看是否有气泡的产生；故答案为：从瓶中取适量的NaOH固体于试管中，加入适量的
水振荡，再滴几滴稀盐酸；有气泡产生；原瓶中的NaOH固体已经变质；
（3）氢氧化钠变质是吸收了空气中的二氧化碳，生成碳酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
分析：（1）小刚同学：NaOH的变质原因是吸收了空气中的CO2，生成了Na2CO3．而碳酸钠溶液呈碱性，根据酚酞的性质可判断小刚同学的有关问题；
（2）要证明氢氧化钠是否变质就是证明是否有Na2CO3生成，所以根据碳酸钠的性质可回答；
（3）氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变成碳酸钠和水．
点评：该题作为一个实验设计题，主要考查了碱的有关性质，碳酸根离子的检验等，重点考虑碳酸根离子和氢氧根离子的检验，答案具有开放性．
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某校的实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaOH溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖．两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末．为查明其是否变质，学校化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究：
（1）小刚同学做这样的探究：
你认为以上探究是否合理；为什么？
（2）你一定有其他合理的探究，请完成下表：
（3）小结：用化学方程式表示NaOH的变质：
（1）小刚同学做这样的探究：
| 探究步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 从瓶中取适量的NaOH固体于试管中，加入适量的 水振荡，再滴几滴无色 酚酞溶液 | 溶液呈红色 | 原瓶中的NaOH固体未变质 |
（2）你一定有其他合理的探究，请完成下表：
| 探究步骤或方法 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | ______ |