题目内容

下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

请回答：

（1）应称量________gNaCl，需加水________mL。

（2）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应________________________直到天平平衡。

（3）取上述溶液10 g加水稀释到________g，可得到5%的NaCl溶液。

练习册系列答案
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用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是

A. 甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性质不同 B. 食物变质——分子本身发生了变化

C. 一滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小 D. 水结成冰——分子停止运动

下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是( )

A. 水和植物油 B. 氯化镁和氯化银

C. 二氧化锰粉末和铁粉 D. 氯化钡和硝酸镁

生石灰常用作食品干燥剂，其包装上除了表明主要成分为生石灰外，还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分，进行了如下探究：

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？

【猜想与假设】猜想Ⅰ：含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca（OH）2]；

猜想Ⅱ：含有氧化钙[CaO]、碳酸钙[CaCO3]；

猜想Ⅲ：含有含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca（OH）2]、碳酸钙[CaCO3]。

【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想，进行如下实验：

甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞试液，可观察到溶液呈红色。

乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

【结论与反思】

（1）猜想 错误（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）甲同学实验中发生的反应的方程式： ，

溶液变红色的原因： 。

（3）乙同学检验气体的方程式： 。

（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为： 。

【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是： 。

物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法．固体NaOH具有以下性质：

①白色片状固体 ②有腐蚀性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放热 ⑤能与空气中的二氧化碳反应．实验室中必须将它密封保存的主要原因是（ ）

A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示，请回答下列问题：

（1）a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是： ；

（2）a1℃时， 和 的溶解度大小相等；

（3）在20℃时，将25g甲固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有9.2g甲固体未溶解，则20℃时甲的溶解度为 ；若将20℃下甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是： （任写一种即可）。

下列关于溶液说法正确的是（ ）

A. 将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液

B. 把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%

C. 向20 ℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解

D. 配制50 g 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步骤

根据化学方程式计算，含HCl 7.3 g的稀盐酸可中和氢氧化钠的质量为多少？

A～H均是初中化学中常见的物质，在一定条件下，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。已知D、E、F、G、H是不同类别的物质，常温下A、C为无色液体，且A是常见的燃料，F广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业上。请回答下列问题：

（1）A的化学式是________。

（2）写出反应③的化学方程式________________________________。

（3）指出反应④的基本类型________。

（4）E的用途之一是________。

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