题目内容

11．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
A．氮气、氧气、空气B．冰、干冰、食醋
C．白磷、水、大理石D．硫磺、氯酸钾、5%的过氧化氢溶液

分析 考查利用单质、氧化物、混合物的概念来判断物质类别，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种元素组成且一种是氧元素的化合物属于氧化物，由不同物质组成的物质属于混合物．

解答 解：A、氮气、氧气属于单质，故A错；
B、冰属于氧化物，故B错误；
C、白磷属于单质、水属于氧化物、大理石属于混合物，故C正确；
D、硫磺属于混合物，故D错．
故选C．

点评 应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．

练习册系列答案
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15．分类法是化学学习的重要方法，下列说法正确的是（　　）
A．锌和碘都属于人体必需的微量元素B．不锈钢和金刚石都属于合金
C．尿素和硝酸钾都属于复合肥料D．石灰水和酒精都属于溶液
2．KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因．
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红．
猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红．
猜想3：KOH溶液中的OH-（填化学式）使无色酚酞试液变红．
【实验探究】
实验操作实验现象结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想2不成立
③用试管取少量氢氧化钾溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液试管内溶液变红猜想3成立
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是酚酞试液本身含有水分子．
【拓展】①向Ba（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液变为红色；
②KOH固体应密封保存，原因是2KOH+CO2═K2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
19．X元素原子的最外层有6个电子，Y元素的原子最外层有2个电子，X、Y元素化合形成的离子化合物的化学式为（　　）
A．YXB．Y2XC．YX2D．XY
6．用数字和符号表示：
①氮元素N，
②两个氮原子2N，
③三个氮分子3N2，
④五个五氧化二磷分子5P2O5，
⑤正三价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$，
⑥四个亚铁离子4Fe2+．
16．请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，检验方法是用带火星的木条试验，看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO2，只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．请写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，并验纯，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．
（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了图C所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO2易溶于水，也能使液面上升．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是将NaOH溶液换成水做对比实验．
3．我县淀粉厂排放的废水中含有少量的NaOH、Na2SO4，按环保要求需要把废水处理成pH=7且水中只含有少量NaCl才能排放．则工厂废水处理需要加入的一组物质是（　　）
A．MgSO4、NaClB．BaCl2、HClC．H2SO4、Ba（NO3）2D．H2SO4、MgCl2
20．我国南方某建筑工地食堂将白色的工业用盐误作食盐用于烹调，发生了中毒事件．这种工业用盐的主要成分是（　　）
A．NaNO3B．Na2CO3C．CaCO3D．NaCl
1．消防员用灭火器灭火，灭火器喷出某种气体使火熄灭，同学们纷纷猜想灭火器中装的是什么气体？
  a．小明猜想是氧气    b．小刚猜想是氮气  c．小红猜想是二氧化碳
  老师说三人中有一人的猪想是正确的．
（1）经过讨论，同学们一致认为灭火器中的气体不可能是氧气（填气体名称），原因是氧气有助燃性（或氧气支持燃烧）．
（2）随后同学们通过实验验证，证明小红的猜想正确，请写出同学们的实验方法和现象将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．

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