题目内容

小明参观某养鱼池时，发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气．
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．
[猜想与验证]（1）小明依据__，提出猜想I．
猜想I：加热过氧化钙可制取氧气．
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到，松开手后，有液体进入导管．
②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出．
③收集满一瓶氧气．
④停止加热．
⑤检验气体．方法是_．
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想II．
猜想II：过氧化钙与水反应可制取氧气．
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
[分析与反思]
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是．
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议____．
以上建议是否可行，还需要进一步通过实验验证．

解：（1）因为过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，
加热固体制氧气的步骤为①查、②装、③定、④点、⑤收、⑥移、⑦熄，则：导管口有气泡冒出；因氧气能助燃，则将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则是氧气．
（2）①由过氧化钙与水反应，该反应缓慢，不适合在实验室制氧气，但农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
②使该反应加快：加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）
故答案为：（1）过氧化钙在300℃时分解生成氧气
①导管口有气泡冒出；⑤把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气
（2）①过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
②加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）
分析：本题根据教材氧气的实验室制法，通过猜想并进行事实验证．
（1）根据资料可知过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，提出相应的猜想加热过氧化钙制氧气；实验过程和加热固体，制取氧气相同．
（2）根据农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出过氧化钙与水反应可制取氧气，但该反应很缓慢，不适合在实验室制氧气．
点评：此类题能训练学生的思维，具有知识的迁移作用，学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程．

实验装置	实验主要过程
	①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，有液体进入导管． ②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出． ③收集满一瓶氧气． ④停止加热． ⑤检验气体．方法是_______．

实验装置	实验主要过程
	①检验装置气密性 ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．

	方法	现象	结论
验证鳔内含O₂	用燃烧的木条检验用燃烧的木条检验	木条能继续燃烧木条能继续燃烧	鳔内含有氧气鳔内含有氧气

实验装置	实验主要过程
	①检查装置气密性． ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出． ③在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．

实验装置	实验主要过程
该实验的发生装置应选择 B B ，收集装置可选择 C C 或 E E ．（填序号）	①检验装置气密性． ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出．

实验装置	实验主要过程
请从图中选择本方案制备氧气的合适装置：（填序号）发生装置可选择 B B ；	①检查装置气密性． ②加入过氧化钙和水后，试管内有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天后，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．

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