混盐是指一种金属离子与多种酸根离子构成的盐.如氯化硝酸钙[Ca(NO3)Cl]就是一种混盐．下列各化合物中属于混盐的是?( )A．CaOCl2B．(NH3)2Fe(SO4)2C．Mg(OH)ClD．K3Fe(CN)6 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

19．混盐是指一种金属离子与多种酸根离子构成的盐，如氯化硝酸钙[Ca（NO₃）Cl]就是一种混盐．下列各化合物中属于混盐的是？（　　）

A．

CaOCl₂

B．

（NH₃）₂Fe（SO₄）₂

C．

Mg（OH）Cl

D．

K₃Fe（CN）₆

分析盐是由金属阳离子（铵根离子）和酸根阴离子组成的化合物，根据题中信息和盐的定义进行分析判断．

解答解：A、CaOCl₂是由金属阳离子和两种阴离子构成的，因此属于混盐，故A正确．
B、（NH₃）₂Fe（SO₄）₂含有两种阳离子和一种酸根阴离子，不是混盐，故B错误．
C、Mg（OH）Cl含有一种阳离子和一种酸根阴离子以及氢氧根离子，属于碱式盐，故C错误．
D、K₃Fe（CN）₆含有一种阳离子和一种酸根阴离子的盐，故D错误．
故选：A．

点评本题是信息给予题，考查学生提练加工信息的能力．

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9．2011年3月10日，我市某化工企业发生了氢氟酸泄漏事件，经过消防官兵现场处理，泄漏得到了控制．氢氟酸是氟化氢（HF）气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性．
（1）氢氟酸属于酸，是因为它电离时产生的阳离子全部是H⁺．
（2）消防部门常用石灰水（Ca（OH）₂）来吸收氢氟酸（HF）．该酸碱中和反应的化学方程式为Ca（OH）₂+2HF=CaF₂+2H₂O．

10．请将鉴别下列各组物质依据的性质填在横线上．
（1）糖和盐味道．
（2）酒精和食醋气味．
（3）冰和水状态．
（4）淀粉和白糖颗粒大小．
（5）氧气和二氧化碳使燃着的木条燃烧情况．

7．丙烷（C₃H₈）燃料，其燃烧后的产物是什么？
（1）经分析，丙烷燃烧后的气体可能含有C0、C0₂和H ₂O．
（2）将上述装置按一定顺序连接完整，使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物．你设计的连接顺序为：燃烧后的气体C→A→B→D．
（3）该小组的同学按合理的连接顺序进行检测．实验过程中观察到的部分现象如下：A装置中的澄清石灰水变浑浊．C装置中的无水硫酸铜变蓝，D装置中的澄清石灰水无明显现象．分析可知，丙烷在氧气中燃烧后的气体为CO₂、H₂O．
（4）A装置中NaOH溶液的作用是吸收没有反应完的二氧化碳．

如图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸（醋酸）和水两种液体．几天后，两者的体积都明显减少，且乙酸比水减少得多．由此现象得出的正确结论是（　　）

	A．	乙酸的熔点比水低		B．	乙酸的沸点比水高
	C．	乙酸与水都能挥发		D．	乙酸比水易挥发

4．分类是化学研究常用的方法．下列对物质分类正确的是（　　）

	A．	氧气（O₂）和水（H₂O）都属于氧化物
	B．	火碱（NaOH）和纯碱（NaCO₃）都属于碱
	C．	碳酸钙（CaCO）和甲烷（CH₄）都属于有机物
	D．	氧气（O）和臭氧（O）都属于单质

11．有下列实验装置示意图：

请回答下列问题：
（1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填装置代号）；
（2）若用B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用稀硫酸（写名称），若用G装置收集氢气，则②应与⑧（填接口序号）相连；
（3）若实验室想要制备并收集纯净干燥的CO₂气体，应选用上图哪些装置，请按顺序写出装置代号B→F→H→D．

8．许多在水溶液的反应（如复分解反应），往往有易溶物转化为难溶物或难溶物转化为更难溶物的现象．下表为相同温度下某些物质的溶解度：

物质	AgCl （白色）	Ag₂S （黑色）	CaSO₄ （白色）	Ca（OH）₂ （白色）	Ca（HCO₃）₂ （白色）	CaCO₃ （白色）	NH₄HCO₃ 无色透明	（NH₄）₂SO₄ 无色透明
溶解度/g	1.5×10^-4	1.3×10^-6	0.2	0.165	16.6	0.0015	21	75.4

（1）若在含有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液，可能发生的现象是AgCl白色固体表面变黑．
（2）生产硫酸铵化肥的方法之一是：把石膏（CaSO₄•2H₂O）粉悬浮于水中，不断通入氨气再通入二氧化碳，充分反应后，立即过滤，滤液经蒸发而得到硫酸铵晶体．该反应的化学方程式为CaSO₄+2NH₃+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+（NH₄）₂SO₄．

在实验室中用MnO₂做为KClO₃分解制氧气的催化剂，化学方程式为：
2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
小明想知道CuO、Fe₂O₃等氧化物是否也能对KClO₃的分解起催化作用，且它们的催化能力是否相同．于是在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表：

实验组别	KClO₃质量（克）	催化剂		产生气体质量（克）	耗时（秒）
实验组别	KClO₃质量（克）	化学式	质量（克）		耗时（秒）
1	0.60	-	-	0.014	480
2	0.60	MnO₂	0.20	0.096	36.5
3	0.60	CuO	0.20	0.096	79.5
4	0.60	Fe₂O₃	0.20	0.096	34.7

（1）该探究实验的自变量为催化剂的种类．
（2）结合实验数据分析，小明如何能知道各种催化剂的催化能力强弱？看该实验中产生等质量的氧气，所消耗的时间越长，催化剂的催化能力越弱．
（3）设置第1组实验的目的为对照，凸显氧化铁、氧化铜等物质对双氧水分解有催化能力．