题目内容
X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X、Z不溶解，X、Z放入硝酸银溶液中，X的表面有银析出，Z的表面无变化，下列金属的活动顺序由强到弱的顺序是
A．X>(H）>Y>Z B．Y>(H）>Z >X C．Y>(H）> X >Z D． Z>X>(H）>Y
C
【解析】
试题分析：X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X、Z不溶解，说明y的活动性最强，且大于氢；X、Z放入硝酸银溶液中，X的表面有银析出，Z的表面无变化，说明X>Z。，故选C
考点：金属活动性顺序
津桥教育计算小状元系列答案下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（ ）
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | H2 | HCl | 通过饱和的 Na2CO3溶液 |
B | KNO3晶体 | NaCl | 高温下制成饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤烘干 |
C | NaCl晶体 | Na2CO3 | 加稍过量稀盐酸，蒸发结晶 |
D | KCl溶液 | K2SO4 | 加稍过量Ba（NO3）2溶液，过滤 |
A．AB．BC．CD．D
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO
2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水 ，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的 ，充分反应 | 红色固体部分减少，溶为变 为 色 | 猜想 错误 |
②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g | / | 猜想 正确 |
【评价反思】
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是 （写出1条即可）．
（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的 ．
（3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为 ．
（10分)过氧化钠(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧剂．实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某研究小组对其成分和性质进行了如下探究．
【查阅资料】1．过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:
2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2．
【提出问题]1．过氧化钠是否变质?
【猜想与假设】
假设1:过氧化钠未变质;假设2:过氧化钠部分变质;假设3:过氧化钠全部变质．
【实验探究】
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取部分固体于试管中，加人足量的水，在试管口播人带火星的木条; | 固体完全溶解，木条复然 | 假设_____ 不成立 |
取少量①中溶液于试管中，滴加足量的 ______，振荡． | 有气泡生成 | 假设2成立 | |
【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？
【实验探究】取少量①中溶液于试管中，加人足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层 清液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红．
【定性分析】
（1）由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是_______(填化学式);
（2）小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是_________。
【定量研究】称取6．04g的过氧化钠样品于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水，共收集到气体0．64g,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反应后，经过沉淀、过滤、干燥等，得到固体2．00g。
写出加入澄清石灰水的反应方程式__________________________
6．04g上述样品中，含氢氧化钠的质量_______________。
【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为_______（填化学式）
