题目内容

2．福厦公路上有许多加油站，加油站必须张贴的标志是（　　）
A．B．C．D．

分析 根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题．

解答 解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火．
A、图中所示标志是禁鸣喇叭标志，此选项错误；
B、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误；
C、图中所示标志是禁止烟火标志，此选项正确；
D、图中所示标志是节约用水标志．此选项错误．
故选C．

点评 本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．

练习册系列答案
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12．下列说法中，正确的是（　　）
A．实验室制氧气必须用二氧化锰做催化剂
B．工业上采用分离液态空气法制氧气，该过程属于分解反应
C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变
D．当混有高锰酸钾的氯酸钾时，氯酸钾的分解速率会加快
13．实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气．
（1）写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（2）为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器（填序号，下同）acdghi．

（3）收集氧气的方法有向上排空气法、排水法．
10．某标示为10%的过氧化氢（H2O2）溶液已放置了一段时间．为了检验该过氧化氢溶液中溶质质量分数是否仍为10%，取该溶液10克使其在二氧化锰作用下发生反应，
反应时间/分钟12345
生成氧气质量/克0.120.250.360.40.4
每隔一段时间作一次记录，实验数据如表．试通过计算说明该溶液中溶质质量分数是否改变？
17．学习化学可用分类的方法进行．单质是具有相同元素组成的纯净物，如氮气，化合物则是由不同种元素组成的纯净物，如，水．世界上许许多多物质由分子原子等粒子构成的，如二氧化碳由分子构成的；铁由原子构成的．
7．人类发明并使用氟利昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

（1）指出臭氧的构成：每个臭氧分子由3个氧原子构成．
（2）上述三步反应中属于化合反应的是②（填序号）．
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？否（答：是或否）．
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量的氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明他的观点．变化过程中氟利昂的性质和质量未变化，只是反复循环消耗大量O3．
（5）在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息，就怎样有效保护环境谈二点建议或认识：禁止使用氟利昂作制冷剂．
14．小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁．请你据此回答下列问题：
（1）实验中产生的现象主要有哪两点：硬质玻璃管中固体由红棕色变成黑色、澄清的石灰水变浑浊．
（2）实验中两个酒精灯的作用各是什么？左边：加热玻璃管；右边：点燃一氧化碳气体，防止污染空气．
（3）当Fe2O3反应完全后，应先熄灭左边（选填“左边”或“右边”）酒精灯．
（4）某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重0.44g，则该同学通入装置的CO气体质量大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）0.28g．
11．结合以下实验装置回答：

（1）甲图中的仪器名称：a集气瓶；b水槽．
（2）实验室用双氧水制取一瓶干燥的氧气，从甲图中选择装置：正确的连接顺序为BFC（填字母）．
（3）某同学用A装置制O2时发现试管固定得太高，该同学应调节乙图中的旋钮②（填①或②或③）．
（4）实验室制取CO2的收集装置可选用甲图中的C（填字母），检验该气体满瓶的方法是将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶．该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）用锌粒和稀硫酸在装置B中制取氢气，该装置操作上的优点是便于控制液体（溶液）加入量（或控制反应速度）．若用图丙装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．
12．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得到错误结论，以下推理正确的是（　　）
A．分子可以构成物质--物质一定由分子构成
B．溶液具有均一性和稳定性--具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
C．酸碱中和反应能生成盐和水--生成盐和水的反应一定是中和反应
D．含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳--燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素

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