题目内容

8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是（　　）
A．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B．单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质
C．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7
D．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子

分析 A、根据有机物的概念解答；
B、根据单质的概念解答；
C、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；
D、根据化学的特点解答．

解答 解：A、含有碳元素的化合物不一定是有机物，比如二氧化碳，错误；
B、含一种元素的纯净物一定是单质，正确；
C、酸溶液呈酸性，故其的pH也一定小于7，正确；
D、化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子，正确；
故选A．

点评 掌握常见的概念是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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18．50g硝酸钙溶液与56g碳酸钾溶液混合后，恰好完全反应，过滤得到硝酸钾的不饱和溶液101g．
（1）生成碳酸钙沉淀的质量为5g．
（2）计算反应后硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数．
19．如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
A．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1：5
B．t2℃时，物质甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%
C．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，不考虑水的蒸发溶质质量分数都不变
D．升高丙溶液的温度，一定有晶体析出
16．规范实验操作考试获得实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（　　）
A．
取氯化钠		B．
用力塞紧橡皮塞
C．
除去氧气中的水蒸气		D．
给液体加热
3．化学是一门以实验为基础的学科，正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容．
（1）如图1是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

①A实验玻璃管②中产生的气体是氢气；
②B实验如果实验数据小于21%，可能原因是铜的量不足等 （写出一点）；
③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是密度大于空气；
④写出用D装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）老师为同学们提供了如图2实验装置：

①写出带有标号的仪器名称：a试管；b集气瓶．
②验室制取CO2应选用的发生装置是B（填选项字母，下同），收集装置是E．
③小伟设计了如图3所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应），观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出二种可能使其变红的原因．二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红，浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红．
（3）图4所示装置有多种用途，利用其进行相关实验．①检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到b管中液面升高到一定高度后保持不变，说明装置气密性良好．
②除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2．瓶中盛放的试剂是NaOH溶液．
③获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是b管中液面上下移动．
④防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气．将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②b能调节装置内的压强．
13．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质区别，这种变化是（　　）
A．长期敞口放置的浓硫酸质量增加B．白色硫酸铜吸水后质量增加
C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加
20．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中编号b仪器名称水槽．
（2）利用上图所示装置B制取氧气的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小波同学将装置B进行了改进，如图F和G．如果需要控制产生二氧化碳的速率，发生和收集装置最好选用G和D，实验室用装置F制取气体，下列可行的是BC．
A．双氧水和二氧化锰制氧气 B．大理石和稀硫酸制二氧化碳 C．锌片和稀硫酸制氢气．
17．为探究人呼出的气体中是否含有CO2，小红向NaOH溶液中吹气（如图A），未观察到明显变化．同学们建议小红换一种试剂X再进行实验（如图B），X是Ca（OH）2溶液．

小红按同学们的建议进行了操作，得出了“人呼出气体中含有C02”的结论．
    在高兴之余，小红提出了疑问：“CO2与NaOH发生反应了吗？如果反应了，反应后剩余溶液的成分是什么？”她邀请同学们一同进行了深入探究．
    同学们设计了如图所示C、D两个实验，并进行了操作．
    实验C中观察到溶液中产生白色沉淀，有同学认为该现象不能证明CO2与NaOH发生了反应，理由是CO2与NaOH未发生反应，CO2只是溶解在NaOH溶液中，滴入氢氧化钙溶液后也能观察到相同现象．
    实验D中观察到的现象是产生白色沉淀，反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，由此证明CO2与NaOH发生了反应．充分反应后，向试管中继续滴加无色酚酞溶液，观察到溶液由无色变为红色，最终确定A实验中反应后剩余溶液的成分是NaOH和Na2CO3．
    经历了以上实验探究，最终小红和同学们得出了满意的结论，深深体会到了集体学习、合作交流的乐趣．实验探究结束后，同学们将上述实验中的全部物质倒入废液缸，并向上层清液中滴加适量HCl（填化学式）以防止碱性废液污染环境，有关反应的微观本质是氢离子和氢氧根离子结合成水．
18．下列有关资源、能源叙述正确的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源．其中稀有气体的含量为0.03%
B．太阳能、沼气、氢能等属于可再生能源
C．地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水两种，节约水资源就要提高水的利用效益
D．将煤隔绝空气加强热，可使煤分解成焦炭、煤油和煤气等许多有用物质

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