题目内容
15.阅读下列资料,回答(1)---(3)三小题:【背景资料】:2003年可说是中国航天年,公年2003年10月15日,北京时间9点整,我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功.10月16日6点23分胜利返回,实现了中华民族千年飞天梦.“双星计划”的首颗卫星“探测一号”也成功发射.我国在航天领域已取得了举世瞩目的成就.请同学们完成下列一组有关航天的试题:
(1)若在太空飞船中点燃一根火柴,火柴会B.
A、能够燃烧,和地球上现象相同 B、不能持续燃烧,很快就熄灭
C、能够燃烧,且燃烧更剧烈 D、以上答案都不对
(2)氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分,能承受高温,可用于制造业、航天业等领域.请从氮、硅原子结构,推测氮化硅的化学式为Si3N4.
A、Si3N4 B、Si4N3 C、Si3N7 D、Si7N3
(3)2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事.有专家分析认为,其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落,击中机翼.航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨C.
A、能导电 B、密度小
C、熔点高,耐高温,化学性质稳定 D、硬度小,有润滑作用.
分析 (1)根据燃烧的条件分析,燃烧需要可燃物同时与氧气接触和达到燃烧的最低温度,在太空船中,由于失重、空气不对流,在火柴周围的产生的二氧化碳包裹整个燃烧的火柴使火柴的燃烧部分接触不到氧气就会熄灭.
(2)根据氮、硅的原子结构示意图,分析得出元素的化合价,然后利用化合价来书写化学式.
(3)根据以往的知识进行分析,石墨的主要成分是碳,具有耐高温和化学性质稳定的性质.
解答 解:(1)根据燃烧的条件,火柴燃烧需要氧气,在飞船中有氧气,所以可以点燃火柴,但是失重状态下,空气不流动,点火处的氧气消耗完,燃烧产生的二氧化碳会把火柴包围起来,火柴就会熄灭.
故选B;
(2)由氮原子的结构示意图,可以看出最外层电子数为5,容易得到3个电子,则N元素的化合价为-3价;由硅原子的结构示意图,可以看出最外层电子数为4,硅原子最外层电子数为4,易失去4个电子,达到稳定结构,其化合价为+4价,则其化学式为Si3N4.
故答案为;Si3N4.
(3)航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温,覆盖的物质应该具有的性质是:熔点高、耐高温,化学性质稳定,这样才能对航天飞机起到保护作用.
故选C.
点评 此题考查燃烧的条件、化学式的书写方法等,太空船在失重的状态下,空气不能对流.
练习册系列答案
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14.
如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图,下列关于氧气制取和收集的实验操作错误的是( )
| A. | 往试管里装药品前必须检验装置的气密性 | |
| B. | 给试管里药品加热前要先给试管预热 | |
| C. | 要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体 | |
| D. | 实验结束时,应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面 |
10.小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究欲望,请你参与小明的探究.
【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
【实验】设计并完成下表所示的探究实验:
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比或对照.
【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:证明土豆丝在反应前后质量不变;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明土豆丝在反应前后化学性质不变.
【结论】通过上述同学所做的实验,我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂,请你写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{土豆丝}{→}$水+氧气.
【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
【实验】设计并完成下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应速率慢. | 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水和土豆丝不能放出氧气 | |
| 实验三 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星的木条 | 迅速产生大量气泡,带火星的木条复燃 | 土豆丝能加快过氧化氢的分解 | |
(2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比或对照.
【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:证明土豆丝在反应前后质量不变;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液,有大量气泡产生,说明土豆丝在反应前后化学性质不变.
【结论】通过上述同学所做的实验,我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂,请你写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{土豆丝}{→}$水+氧气.
20.下列各组气体,可用同一种方法收集且又是该组中气体最好的收集方法,这组气体是( )
| A. | H2、O2、CO、CO2 | B. | CO、CO2、CH4、H2 | C. | CH4、CO、H2、O2 | D. | CO2、CH4、H2、O2 |
7.物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为:X+3O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+3H2O根据质量守恒定律判断X的化学式为( )
| A. | CH3OH | B. | CH4 | C. | C2H5OH | D. | C2H6 |
4.从微观的角度对下列事实的解释不正确的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 墙内开花墙外香 | 微粒在不断地运动 |
| B | H2O2能杀菌消毒,而H2O不能 | 两种物质的微粒构成不同 |
| C | 温度计中的水银热胀冷缩 | 微粒的大小发生改变 |
| D | 50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL | 微粒间有间隔 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |