题目内容

7．在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料，元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法正确的是（　　）
A．是金属元素B．原子序数为34
C．元素符号为SeD．相对原子质量为78.96g

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．

解答 解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故说法错误；
B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故说法正确；
C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Se，故说法正确．
D．相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，故说法错误；
故选：BC．

点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．

练习册系列答案
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18．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A-G为装置编号）

（1）写出仪器②的名称：②长颈漏斗．
（2）若用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，则该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应属于分解反应．其中二氧化锰起催化作用．
（3）用MnO2与H2O2制取O2时，要较好地控制产生O2的速度，应选用的发生装置是D（填编号）．
（4）如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验盖紧装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，丙对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：
铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出热量、生成一种黑色固体．
改进后的优点是①②③（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（5）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是氧气的含量减少到一定浓度范围后就不能使带火星的木条复燃；氧气只要达到一定浓度就能使带火星的木条复燃；并不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃．
（6）实验时制取二氧化碳通常选择下列药品中的a、c（填药品序号）．
a．稀盐酸       b．熟石灰       c．块状石灰石        d．稀硫酸
①若用F装置收集CO2，则检验收集满CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口处，木条熄灭，证明集满．
②若用G装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
③实验室常用澄清的石灰水检验某气体是不是二氧化碳气体．
（7）天然气的主要成分是甲烷，实验室制取甲烷时可以用排水法收集，说明甲烷具有不易（或难）溶于水，且不和水发生反应的性质．
20．下列有关说法中，正确的是（　　）
A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
B．决定原子质量大小的主要是质子和电子
C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，元素的种类没有改变
D．不同元素最本质的区别在时相对原子质量不同
16．室温时，对100mL硝酸钾饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液说法正确的是（　　）
A．均是不饱和溶液B．溶质质量相同
C．溶质质量分数相同D．均不能溶解氯化钠
2．取一个透明玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上标记，冰糖完全溶解后液面低于记号．对此事实解释错误的是（　　）
A．糖分子在不断运动B．分子间有间隔
C．水分子不运动D．此变化为物里变化
12．在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相似，一氧化氮在通常情况下遇到空气中氧气，会生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体．
（1）请写出一氧化氮的一种物理性质：在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水或无色气体或密度与空气相似；
（2）一氧化氮与氧气反应的文字表达式为一氧化氮+氧气→二氧化氮；
（3）根据二氧化氮的化学式，你能得到哪些信息（写两点）？①二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的；②二氧化氮属于氧化物．
19．郑州已入选交通部绿色交通试点城市，市内4个区域有望先行试点推广公共自行车．如图为郑州公共自行车．请回答下列问题：
（1）所标物质中，属于金属合金的是钢车架和辐条，含有的金属元素是铁．
（2）车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是防止铁与空气、水接触而生锈．
16．下列各项：①分子的数目；②原子的数目；③元素的种类；④物质的种类；⑤原子的种类；⑥物质的分子个数．在化学反应前后，肯定没有变化的是（　　）
A．①②③⑤B．①⑥C．②③⑤D．①③⑥
16．下列实验操作正确的是（　　）
A．
   倾倒液体		B．
 闻药品气味		C．
滴加液体		D．
 读取液体体积

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