题目内容
对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）
A． 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
B． CO2能溶于水，CO难溶于水
C． CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属
D． CO2无毒，CO有毒
考点： 二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质．
专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．
分析： 一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
解答： 解：A、应该是1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故选项错误；
B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项正确；
C、二氧化碳可用作气体肥料，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故选项正确；
D、二氧化碳无毒，一氧化碳有毒，极易使人中毒，故选项正确；
故选A
点评： 本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是2015年中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中．
用科学方法去思考
形成科学认识需要运用一定的科学方法，请回答：
（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法．
观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程．
猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明．
假设是对客观事实的假定性说明．假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的．
下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记．其中，哪个陈述是观察？
（填代号，下同） ；哪个陈述是猜想？ ；哪个陈述是假设？ ．
| A、包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌 |
| B、在对34名志愿者跟踪和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg |
| C、如果食物遇到碘水变蓝，那么食物中含有淀粉 |
| D、早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味 |
| F、实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C |
（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法．
抽象 是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程．例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子．
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程，如你在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的．
下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记．其中，哪个陈述是抽象的？ ；哪个陈述是归纳？ ．
| A、重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有害 |
| B、实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应 |
| C、NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH﹣，我们把溶于水离解出的阴离子全部是OH﹣的一类化合物称为碱 |
| D、石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子 |
体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问：
应前后总质量是否改变，分别设计了两个实验。