题目内容

在同学们学习“碱的性质”课堂中出现了一个小故事;故事是这样的,三位同学分别向NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液吹入气体,发现Ca(OH)2溶液和Ba(OH)2溶液变浑浊,大家就开始归纳说:二氧化碳能与Ca(OH)2和Ba(OH)2反应,不能与NaOH溶液反应.小丽说“发生化学反应也不一定被我们发现”.各方争论不下时,老师作了一个提示,同学都明白了如何检验二氧化碳是否与NaOH发生反应.
请你回答下列问题:
(1)物质变化常伴随着许多的宏观现象,如:沉淀、气泡、颜色变化、温度变化;但有的物质间的反应却没有以上的宏观现象,请实例说明
 
;(写出化学反应方程式,二氧化碳是否与NaOH发生反应除外.)
(2)请你用一种试剂来说明二氧化碳是否与NaOH发生反应生成了新的物质.试剂是
 
,该化学反应的方程式
 
.
分析:(1)根据氢氧化钠与盐酸生成氯化钠和水,反应无现象进行分析;
(2)向溶液中滴加稀盐酸,若产生气泡,说明溶液中有碳酸盐,证明反应已发生.
解答:解:(1)氢氧化钠与盐酸生成氯化钠和水,反应无现象,反应的方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)向溶液中滴加稀盐酸,若产生气泡,说明溶液中有碳酸盐,证明反应已发生,反应的方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)盐酸;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
点评:此题难度不大,掌握碳酸盐的性质以及化学方程式的书写方法等是解题的关键,证明反应发生可以通过证明生成物来判断.
练习册系列答案
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通过初中一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
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(1)B装置中仪器的名称:甲
 
,乙
 
:
(2)在B装置导管处装上橡胶管,并用止水夹夹上后,从甲向乙中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(3)如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气,A装置的试管口应添加
 
;写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
:实验结束时应
 
.
(4)已知氨气密度小于空气,极易于水,具有强烈的刺激性气味,是空气的污染物之一.
某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性.运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象CO那样还原CuO呢?于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气,写出反应的化学方程式
 
.
②制取并收集氨气应选用上图中
 
组合(填序号).
(二)性质探究
该小组成员用注射器抽取实验(一)中生成的未经干燥的氨气,按下图装置进行实验,探究氨气还原性并验证其产物.(夹持装置未画出)
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③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果果的准确性,他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置.于是他选择了下图中的
 
(填“甲”或“乙”).(碱石灰是NaOH和CaO固体混合物)
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④利用改进后的装置进行实验,观察到黑色粉末变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体单质.请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
 

(三)问题讨论
⑤有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20.已知氧化亚铜与稀硫酸反应时,能生成CuS04和Cu和水.写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
 
请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20.
 

⑥在解决了上述问题后,又有同学提出:Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强?于是又他们进行了如下实验:取9.8g Cu(OH)2固体,加热到80℃C一100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到l000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A.冷却后称量,A的质量为7.2g.据此可推得A的化学式为
 
.根据该实验,同学们得出的结论为:
 
在高温下更稳定.
(2013?沈阳)化学小组同学探究“酸的化学性质”,请你参与并完成下列部分实验内容.
实验过程 实验现象 实验结论
(1) ①号试管:固体溶解,产生气泡,放热;
②号试管:
无明显现象
无明显现象
.
a、金属活动性:
镁
>
>
铜(填“>”或“<”)
b、涉及到的化学方程式
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
.
(2) ③号试管:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显蓝色.
④号试管:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显绿色.
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色,而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色.
【提出问题】同样都含有Cu2+,为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色,而④号试管中的CuCl2溶液显绿色.
【猜想与假设】猜想一:若溶液中Cu2+显蓝色,则SO42+对Cu2+显色无影响,而Cl-对Cu2+显色有影响;
猜想二:若溶液中Cu2+显绿色,则
SO42-对Cu2+显色有影响,而Cl-对Cu2+显色无影响
SO42-对Cu2+显色有影响,而Cl-对Cu2+显色无影响
;
猜想三:…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一,请你补全实验所需试剂:
方案一:取少量③号试管中的溶液于另一支试管中,向其中加入
氯化钡溶液
氯化钡溶液
,观察到预期实验现象,猜想一正确.
方案二:取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中,向其中加入
硝酸银溶液
硝酸银溶液
,观察到预期实验现象,猜想一正确.
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中,体会到了溶液颜色成因复杂,相关知识还有待进一步学习.
做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放.在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,(1)盐酸,(2)硫酸,(3)氢氧化钾,(4)氢氧化钙,(5)硝酸银,(6)
碳酸钠
碳酸钠
(7)镁带(8)铜,其中横线空白处的试剂瓶的标签破损(如图所示)
(1)(1分)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的
(5)(8)
(5)(8)
进行实验(选填序号);
(2)(2分)上述有些药品若敞口放置很容易变质.试举一例,说明变质的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用方程式来表示);
(3)(7分)同学们欲探究标签破损的药品的成分.
【分析思考】根据药品分类摆放的原则,该药品可能是
C
C
;
A.酸       B.碱      C.盐       D.单质
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是
碳酸氢钠
碳酸氢钠
溶液
【设计并实验】
(Ⅰ)小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的
AC
AC

A.石蕊溶液           B.PH试纸           C.酚酞溶液
(Ⅱ)小明测得该溶液的PH值大于7.小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液.请你补全小强的实验报告.
选用试剂(填入序号) 实验现象 结论
产生大量气泡 原试剂是Na2CO3溶液.
[反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是
碳酸氢钠
碳酸氢钠
溶液.
因为
碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
.根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识,你认为可以用
加热并验证是否有二氧化碳生成
加热并验证是否有二氧化碳生成
的方法加以鉴别.

做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,(1)盐酸,(2)硫酸,(3)氢氧化钾,(4)氢氧化钙,(5)硝酸银,(6)      (7)镁带(8)铜,其中横线空白处的试剂瓶的标签破损(如图所示)

(1)(1分)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的____________进行实验(选填序号);

(2)(2分)上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例,说明变质的原因__________

(用方程式来表示);

(3)(7分)同学们欲探究标签破损的药品的成分。

(4)分析思考:根据药品分类摆放的原则,该药品可能是__________;

A.酸      B.碱      C.盐       D.单质

(5)作出猜想:A可能是Na2CO3溶液 B还可能是_________溶液

(6)设计并实验:

Ⅰ.小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的_________

A 石蕊溶液           B PH试纸           C酚酞溶液

Ⅱ.小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。

选用试剂(填入序号)

实验现象

结论

 

产生大量气泡

原试剂是Na2CO3溶液。

(7)反思与评价:小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是_____________溶液。

因为_____________。根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识,你认为可以用

_____________的方法加以鉴别。

 

做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放.在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,(1)盐酸,(2)硫酸,(3)氢氧化钾,(4)氢氧化钙,(5)硝酸银,(6)______(7)镁带(8)铜,其中横线空白处的试剂瓶的标签破损(如图所示)
(1)(1分)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的______进行实验(选填序号);
(2)(2分)上述有些药品若敞口放置很容易变质.试举一例,说明变质的原因______(用方程式来表示);
(3)(7分)同学们欲探究标签破损的药品的成分.
【分析思考】根据药品分类摆放的原则,该药品可能是______;
A.酸       B.碱      C.盐       D.单质
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是______溶液
【设计并实验】
(Ⅰ)小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的______
A.石蕊溶液           B.PH试纸           C.酚酞溶液
(Ⅱ)小明测得该溶液的PH值大于7.小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液.请你补全小强的实验报告.
选用试剂(填入序号) 实验现象 结论
产生大量气泡 原试剂是Na2CO3溶液.
[反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是______溶液.
因为______.根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识,你认为可以用______的方法加以鉴别.
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