绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点.这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 2 CO3 ] .铜绿不稳定.受热后可分解生成三种物质.为探究铜绿受热后生成的物质.小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿.进行实验.① 连接装置如图.并检查装置的气密性.② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热.( l )试管口为什么要略向下倾斜? ( 2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu₂( OH )₂ CO₃ ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。

为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l ）试管口为什么要略向下倾斜？
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？

解析

练习册系列答案

相关题目

下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是
[　　]
A．	氧气能供给人类和动物呼吸
B．	氧气能支持许多可燃物的燃烧
C．	氧气可以用于炼钢
D．	氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

下列变化属于化学变化的是
[　　]
A．	用铝制容器盛醋被腐蚀
B．	将记录有机密信息的纸张粉碎
C．	夏天将西瓜榨成西瓜汁
D．	将石油加热分馏以得到多种石油化工产品

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:

1)　  ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
2)溶解度随温度升高而降低的物质是　　(填“甲”或“乙”)。
3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是                          。
4)t₂℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t₁℃,甲溶液的溶质质量分数　　  乙溶液的溶质质量分数。(填“大于”“等于”或“小于”)。
5)小明同学用甲物质进行以下实验:

①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是　　　　。
②向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是                                             。

下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应只去二氧化碳并验证七性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是           ；装置A中发生的化学方程式为           ，装置C中观察到的现象是                       。
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从      （填“c端”或“d端”）通入。

实验室提供了以下装置，现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动。

（1）指出编号仪器的名称：a        ，b        。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，则应选用的装置是        （填字母），
有关化学方程式                  ，上述装置选择的依据是         （填字母）。