题目内容
创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验，图二、图三是某学生的创新实验：
图一中热水在此实验中的作用有下列说法，其中正确的是________________。
①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高
A．只有① B．只有② C．是①和②
(2) 欲使图二中的红磷燃烧，可将试管从水中取出，擦干后进行加热；红磷燃烧的化学方程式为_______________。
(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____________________。
(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价，你认为合理的是_____________。
A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气，更环保
B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动，实验效果更好
C、图二中气球没有任何作用
C 空气或氧气 A、B 【解析】本题考查了探究燃烧的条件。 （1）图一中热水在此实验中的作用是隔绝空气，加热使铜片温度升高，故选C； （2）红磷燃烧生成了五氧化二磷，化学方程式为； （3）白磷燃烧，说明了满足了白磷燃烧的条件，大试管所装气体可能是空气或氧气； （4）A、实验(图二)中产生的五氧化二磷，进入到气球中，没有直接排放到空气中。改进后实验(图二)可防止生成物污...
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