题目内容

6．下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以构成物质
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

分析 A、根据分子、原子和离子都是构成物质的微粒进行解答；
B、根据分子的性质进行解答；
C、根据化学变化的实质进行解答；
D、根据分子、原子的性质进行解答

解答 解：A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，故A正确；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，故B正确；
C、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新结合成新的分子，原子是在化学变化中不能再分的最小微粒，故正确．
D、分子和原子之间都有间隔，分子之间的间隔不一定比原子间的间隔大，故D错误；
故选D

点评 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解在化学变化中，原子与离子的相互转化．

练习册系列答案
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16．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．
称量氢氧化钠		B．
连接仪器		C．
蒸发		D．
溶解氯化钠
17．据报道，长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在海南文昌发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（　　）
A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有机物
14．空气成分按体积计算，约占78%的是（　　）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
1．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（　　）
A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
11．化学与工农业生产联系密切．
（1）NH4H2PO4是一种复合肥料，它所含植物必须的营养元素是氮元素和磷元素．
（2）农业上，可以用氯化钠溶液来选种．
（3）炼铁的主要反应原理是高温下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来．
18．某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究（如图所示）．

回答下列问题：
（1）从分液漏斗中加入的药品是浓盐酸．
（2）从反应物的状态和反应条件考虑，装置A属于固液加热型气体发生装置．
（3）若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B的作用是除去氯气中的HCl，装置C中盛有的溶液是浓硫酸．
（4）实验过程中，同学们看到装置D中“石蕊纸花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，下同）无明显变化，E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色．对此，同学们产生了浓厚的兴趣，于是继续进行以下实验探究．
【查阅资料】Ⅰ．氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，能溶于水（溶解性不大），并能与水反应：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．
Ⅱ．氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，还具有漂白作用．
【提出问题】氯水中的什么物质具有漂白作用？
【提出猜想】猜想1：氯水中的H2O具有漂白作用．
猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．
猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．
猜想4：氯水中的Cl2具有漂白作用．
【实验探究】
实验操作 实验现象 结论 
①将石蕊纸花放入水中石蕊纸花
不变色 		猜想1不成立 
②将石蕊纸花放入
盐酸中 		石蕊纸花变红但不褪色 猜想2不成立 
③
石蕊纸花放入
次氯酸中 		石蕊纸花先变红后褪色 猜想3
成立 
【反思交流】①同学们一致认为，不用再做实验对猜想4进行探究，理由是：进行氯气性质的实验探究时，装置D（填装置序号）的现象已证明了Cl2不具有漂白作用．
②钱程同学认为，由于氯气在水中的溶解性不大，用实验装置F中的蒸馏水吸收氯气效果不是很理想，于是将装置F中的蒸馏水换成了氢氧化钠溶液，则最终反应所得溶液中含有的盐类物质是氯化钠、次氯酸钠．
15．煤、石油、天然气常被称为三大化石燃料，其中天然气的主要成分是甲烷（CH4）：
（1）CH4中碳元素的化合价为-4价．
（2）甲烷是最简单的有机化合物．从宏观角度看，甲烷是由碳元素和氢元素组成的；从微观角度看，甲烷是由甲烷分子构成的，一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的．
7．下列做法与“美丽东台”在行动这一主题不相符合的是（　　）
A．减少燃煤使用B．回收废旧金属C．野外焚烧垃圾D．大力植树造林

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