题目内容

请完成下列的活动与探究:
(1)小强向50mL的蒸馏水中滴加5滴酚酞试液,他观察到溶液的颜色是
 
色.
(2)他取少量上述溶液于试管中,慢慢加浓氨水,观察到的现象是
 
;他得出的结论是
 

(3)如图,他将上述剩余的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另一个烧杯C加5mL浓氨水,再用一个大烧杯罩住B、C,几分钟后,他观察的现象是
 
;你认为这个现象可以说明的是
 
考点:分子的定义与分子的特性
专题:实验性简答题
分析:从本实验的目的是证明分子在不断运动,实验(1)的目的是证明了水不能使酚酞变色;实验(2)证明浓氨水可以使酚酞变红色,实验(3)的目的是证明分子在不断运动去分析解答.
解答:解:(1)向盛有约50mL蒸馏水的烧杯中加入5滴酚酞溶液振荡,观察溶液的颜色为无色,证明了水不能使酚酞变色;
(2)氨水呈碱性,能使酚酞试液变红,故取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,会看到溶液变红的现象;
(3)氨水具有挥发性,是因为溶液中的溶质氨分子在不断的运动,运动到酚酞试液中使酚酞变红.
故答案为:(1)无;
(2)溶液变红;氨水能使酚酞试液变红;
(3)B中溶液变红;氨分子在不断的运动.
点评:本题主要考查了“分子运动”实验的实验原理及步骤,是常考的题目.
练习册系列答案
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请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题
【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;
小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;
小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.
【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么?
【收集证据】(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是
 

(2)查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.
(3)实验探究:某研究性小组的同学为探究铜绿形成的条件,将三小块铜片分别按图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置
实验现象无现象无现象有铜绿生成,且水面附近最明显
小明同学认为上述实验设计并不严密,其理由是
 
,为得到正确结论,应对实验进行补充,他补充的实验是
 
.(可用图示或文字表达)
【得出结论】:铜生锈是铜与水、
 
 
等物质共同作用的结果.
【反思与应用】利用所得结论填空:
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议
 

(3)有同学联想到可用酸除铁锈,猜想也可用酸除铜锈,按照复分解反应的规律写出用稀盐酸除铜锈的化学方程式
 

【实验拓展】:已知铜绿受热分解生成三种氧化物,请你根据信息设计实验证明铜绿的组成中含有碳元素,把表格填写完整.
          实验步骤         实验现象
①取少量铜绿于试管中加热

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