题目内容

20．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（　　）
A．实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气：Cu+H2SO4=CnSO4+H2↑
B．用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
C．用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O
D．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

解答 解：A、在金属活动顺序表中铜排在氢的后面，不能置换出酸中的氢，故该反应不能发生；
B、除杂的原则是不能引入新的杂质，用盐酸除去氢氧化钾中的碳酸钾，引入了新的杂质氯化钾，故不正确；
C、生成物错误，稀硫酸与铁锈反应生成硫酸铁而不是硫酸亚铁，反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；故错误；
D、设计方案可行，且化学方程式书写正确；
故选D

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

练习册系列答案
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15．人类在生产和生活中广泛使用金属，请回答．
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5．下图是初中阶段常见的实验装置图，请回答下列问题：

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（3）小刚同学用C装置模拟工业炼铁的原理．请写出硬质玻璃管内CO与Fe3O4发生反应的化学方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
12．大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备氢气，并验证氢气的性质，按要求回答以下问题：
（1）化学实验现有质量分数为98%的浓硫酸，需配制245g质量分数10%的稀硫酸，配置步骤如下：
①计算：所需质量分数98%的浓硫酸25g；②量取；③稀释
量取和稀释浓硫酸所用的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒，
简要描述浓硫酸的稀释方法稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌．
（2）该兴趣小组制备氢气的原理为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（化学方程式）．
（3）装置B的作用除去氢气中混有的水蒸气．
（4）下列有关实验操作或现象描述不正确的是D
A．实验开始时，应先通入氢气，然后再点燃C处酒精灯
B．点燃C处酒精灯后，D处硫酸铜固体自由白色逐渐变为蓝色
C．E处酒精灯的作用是点燃未反应的氢气
D．实验结束时，应先停止通入氢气，然后熄灭C处酒精灯
（5）实验结束后，发现部分氧化铜粉末未被还原，已知反应前氧化铜质量为a克，反应结束后混合固体质量为b克，则被氢气还原的氧化铜的质量为5（a-b）g．
9．俗话说“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”．小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应向柑橘树施加下列化肥中的（　　）
A．过磷酸钙B．硫酸铵C．碳酸氢铵D．硫酸钾
10．某初中一次课外活动举行了一次有趣的比赛：“谁的四轮车一次运行的距离最远”．初三化学兴趣小组制作了如图所示的一辆小车，他们往试管中加入两试种剂，塞紧塞子，通过产生的气体喷出时的反冲力，使小车向前运动了．（可选择的试剂：①碳酸钙，②生石灰，③10%的稀盐酸，④10%的稀硫酸）
（1）测得10%的稀盐酸比10%的稀硫酸pH小，则10%的稀盐酸酸性更强（填“强”或“弱”）．
（2）理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，小组选择的最符合比赛要求的试剂应是①③（填序号），在试管中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）另一小组根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动．他们向盛有水的试管中加入的物质可以是CaO（填化学式）．

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