A.B.C三种物质的溶解度曲线如图5所示.下列分析正确的是A. t1℃时.A.C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B. t2℃时.把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液.其中溶质和溶液的质量比为1∶3C. 将t2℃时.A.B.C三种物质的饱和溶液降温至t1℃.所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=AD. 将C的饱和溶液变为不饱和溶液.可采用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

A、B、C三种物质的溶解度曲线如图5所示。下列分析正确的是

A. t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

B. t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1∶3

C. 将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A

D. 将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

练习册系列答案

相关题目

2017年5月，中科学院等相关部门正式定名了4种元素，其中2种元素的信息如表：

原子序数	中文名称	符号	相对原子质量
113	鉨	Nh	284
115	镆	Mc	288

据此能得出的推论是（　　）

A. 鉨原子的中子数113

B. 镆原子的核电荷数为288

C. 镆原子比鉨原子核外多2个电子

D. 镆原子比鉨原子质量大4克

实验室有如下的实验仪器．请回答下列问题：

（1）选择上图中的仪器组装一套加热固体制取氧气并用排水法收集的实验装置：_____（填仪器序号），制气时该装置内反应的化学方程式：_____．

（2）要确保用排水法收集到的氧气较纯，收集时要注意的两点是：_____；_____．

实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置．在做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放如图．某同学取用Na2CO3溶液后把它放回位置最好在（　　）

A. B.

C. D.

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D粒子共表示_________种元素．

（2）D中x＝__________．

（3）写出A中的粒子符号：_____________．

已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应：X+H2SO4═XSO4+H2↑；Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z；Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X．则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（　　）

A. X＞H＞Y＞Z B. X＞H＞Z＞Y C. Z＞Y＞X＞H D. Y＞Z＞X＞H

为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：

实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；

实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量．

实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量．

三位同学得到的实验数据如下表：

编号	实验一	实验二	实验三
反应前	4.8g	112.6g	118.4g
反应后	8.0g	112.4g	118.4g

（1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一____________，实验二____________，实验三____________；

（2）造成上述结果的原因可能是________________________；

（3）在三个实验中，实验____________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系；

（4）由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在___________体系中进行．

实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是

A. 都含有氧元素 B. 都含有氧气

C. 都含有氧气分子 D. 都属于氧化物

某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现：

(1)将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为__________________________，待铁锈消失后又看到____________现象。

(2)课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为________溶液。这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为_____________________。

试题分类