Question

4．小宏在探究金属性质的活动中发现，钠放入硫酸铜溶液中产生气泡，溶液出现蓝色沉淀．
【提出问题】为什么没有析出红色固体铜而是产生气体？
【查阅资料】钾、钙、钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱．写出钠与水反应的化学方程式：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑
【分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜
【设计实验】（1）钠放入硫酸铜溶液中，观察现象；
（2）将钠放在盛有$\frac{2}{3}$水的烧杯中，观察现象；该实验目的是对比试验，探究产生气体的反应物
【拓展与应用】（3）将镁放入氯化铵溶液中加热，观察到的现象；溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是氨气
（4）已知氯化铵溶液显酸性，第（3）小题中反应生成的气体中还含有的气体是氨气，验证该有刺激性气味的气体的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．写出第（3）小题中反应的化学方程式：Mg+2NH₄Cl=MgCl₂+2NH₃+H₂↑．．

Answer 1

分析 钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠；
提供对比试验可以判断相关方面的问题；
氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．

解答 解：【查阅资料】钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑；
【分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是：钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠．
【设计实验】（1）钠放人硫酸铜溶液中．观察现象；
（2）将钠放在盛有$\frac{2}{3}$水的烧杯中，观察现象；该实验的目的是探究产生气体的反应物，通过比较可知，气体是由钠和水反应产生的．
故填：对比试验，探究产生气体的反应物．
【拓展与应用】将镁放入氯化铵溶液中加热，观察到的现象：溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是氨气，验证该气体的方法是：把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．反应的化学方程式为：Mg+2NH₄Cl=MgCl₂+2NH₃+H₂↑．
故填：氨气；把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．Mg+2NH₄Cl=MgCl₂+2NH₃+H₂↑．
答案：
【查阅资料】2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑；
【分析】钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜；
【设计实验】（2）探究产生气体的反应物；
【拓展与应用】（3）氨气；
（4）氨气；把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．Mg+2NH₄Cl=MgCl₂+2NH₃+H₂↑

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．