题目内容
硫离子的结构示意图如图所示。与硫原子比较二者
A.核内质子数相同 B.核外电子数相同
C.化合价相同 D.化学性质相同
分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（ ）
A.分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成
B.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
C.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
D.水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
下列实验操作正确的是
A.倾倒液体药品
B.取用固体药品
C.量取液体
D.闻气体气味
有H、O、C、N四种元素,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填下来.
（1）清洁无污染的燃料,它是一种单质:____________。
（2）在冶金工业中常用来作还原剂的氧化物:___________。
（3）与生命密切相关且占人体总质量2／3的液态物质:____________。
下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是
A.有可燃性，可用作燃料 B.可溶于水，不能用排水法收集
C.有还原性，可用于冶炼金属 D.有毒性，注意安全防范
下列措施中，不利于燃料充分燃烧的是
A.为节省燃料，将炉子的进风口要尽量放大
B.在足够通风条件下，火力发电厂用的煤要尽量粉碎成末
C.篝火晚会上的木柴必须架空
D.要用大块的煤烧锅炉
产品（CuCl）广泛应用于化学工业生产。CuC1是一种白色固体，难溶于乙醇和水，可溶于氯离子浓度较大的溶液，在潮湿空气中易氧化变质。以硫化铜精矿为原料生产CuC1的工艺过程如下图所示：
信息提示:（1）.酸浸时发生的反应：CuO+H2SO4== CuSO4+H2O；（2）.乙醇与水任意比互溶；（3）.乙醇与CuC1不发生化学反应。
（1）产品CuCl中铜的化合价是____________。
（2）焙烧前对精矿进行粉碎，其目的是_________。
（3）CuS精矿经250℃低温培烧后生成CuO，该步骤中反应的化学方程式是________。
（4）操作a的名称是_________；进行该操作时玻璃棒的作用是________；本流程中可以循坏利用的物质（水除外）是___________（写化学式）。
（5）用“水洗”的目的是_____________，“乙醇洗涤”的目的是____________。
次氯酸（HC1O）是一种强氧化性物质，可以用来消毒杀菌，下列有关次氯酸的说法正确的是
A.属于氧化物 B.氢、氯、氧三种元素质量比是1:35.5:16
C.氯元素化合价为-1 D.是由四种元素组成的物质
英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如下图所示，分析下列问题：
A要使该实验成功，导管不宜过长，原因是__________。
B导管的一端要插入母火焰的中心部位，目的是_________。
所示。与硫原子比较二者
所示。与硫原子比较二者
倾倒液体药品
取用固体药品
量取液体
闻气体气味
