题目内容
【题目】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：
（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是 同学．
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是： ．
（3）针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是 物质的溶解度曲线．
温度 （℃） | 溶解度（g） | ||
A | B | C | |
20 | 20 | 20 | 40 |
40 | 30 | 25 | 30 |
60 | 53.5 | 30 | 20 |
【答案】（1）王华、李佳；（2）植物油、汽油；（3）A．
【解析】（1）溶液是均一稳定的混合物，王华说的是混合物，李佳的密度相同说的是溶液的均一性，陈军的无色透明是错误的；
（2）植物油不溶于水，但溶于汽油，植物油溶于汽油形成的也是溶液；
（3）溶解度曲线中横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度，根据图示可知该物质在20℃溶解度为20克，40℃溶解度为30克就，再查一下表格就知道只有A曲线符合．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验。
（1）甲同学实验操作如图：在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈_____色．再用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_____________．
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是 ．
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
【反思交流】
实验结束后，废液处理方法正确的是 （填序号）．
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室．
