题目内容
8.间可转化).试推断并回答相关问题:
(1)A化学式是C;B化学式是CO.
(2)写出C、D发生化合反应的符号表达式:H2O+CO2→H2CO3;C、D反应的生活实际应用为制碳酸饮料;.
(3)E→B的符号表达式:C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO;气体B的一种化学性质是有毒(或可燃性).
(4)实验室用加热紫黑色固体制取E气体的符号表达式是KMnO4$\stackrel{加热}{→}$K2MnO4+MnO2+O2.
分析 根据A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,气体B易引起煤气中毒,所以B是一氧化碳,B、C、E是无色气体,B、C是由相同元素组成的两种化合物,所以C是二氧化碳,物质A是黑色固体单质,A和E在不同条件下反应生成一氧化碳、二氧化碳两种产物,所以A是碳,E是氧气,D是无色液体,D在通电条件可生成氧气,所以D是水,水和二氧化碳反应会生成碳酸,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,气体B易引起煤气中毒,所以B是一氧化碳,B、C、E是无色气体,B、C是由相同元素组成的两种化合物,所以C是二氧化碳,物质A是黑色固体单质,A和E在不同条件下反应生成一氧化碳、二氧化碳两种产物,所以A是碳,E是氧气,D是无色液体,D在通电条件可生成氧气,所以D是水,水和二氧化碳反应会生成碳酸,经过验证,推导正确,所以A是C,B是CO;
(2)C、D发生的化合反应是水和二氧化碳反应生成碳酸,符号表达式是:H2O+CO2→H2CO3,水、二氧化碳反应的生活实际应用为:制碳酸饮料;
(3)E→B的反应是碳和氧气在点燃的条件下反应生成一氧化碳,符号表达式为:C+O2 $\stackrel{点燃}{→}$CO,一氧化碳化学性质是:有毒(或可燃性);
(4)实验室用加热紫黑色固体制取E气体的反应是高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,符号表达式是:KMnO4 $\stackrel{加热}{→}$K2MnO4+MnO2+O2.
故答案为:(1)C,CO;
(2)H2O+CO2→H2CO3,制碳酸饮料;
(3)C+O2 $\stackrel{点燃}{→}$CO,有毒(或可燃性);
(4)KMnO4 $\stackrel{加热}{→}$K2MnO4+MnO2+O2.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
| A. | 食盐水、过氧化氢、液态氧 | B. | 高锰酸钾、二氧化氮、氮气 | ||
| C. | 洁净的空气、氯化钠、水 | D. | 大理石、水银、干冰 |
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:②长颈漏斗.
【比较研究】根据所提供的药品,填写下表.
| 气体 | 反应原理 (用反应符号表达式表示) | 发生装置 (填装置字母) | 收集装置和依据 | |
| 收集装置 (填装置字母) | 收集依据 | |||
| CO2 | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | B或C | D | 二氧化碳密度大于空气密度 |
| O2 | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | A | F | 氧气不易溶于水 |
| D | O2密度比空气略大 | |||
(1)实验室制取二氧化碳时,药品加入的先后顺序是先加,大理石后加稀盐酸
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,完全反应后试管中残留固体是混合物(“纯净物”“混合物”),采用F装置收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是试管口没有放置一团棉花.
(3)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是B.
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置丙(填编号).
【反思小结】
①装置B与装置C相比较,装置B优点是:可以控制反应速率.
②二氧化碳常用来灭火,这是利用了二氧化碳密度大于空气,不可燃不助燃性质.
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体,则下列说法错误的是D(填序号).
A.制取甲烷的药品是固体 B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应 D.甲烷密度大于空气.
| A. | 调味的食盐 | B. | 透视服用的钡餐(BaSO4) | ||
| C. | 洗涤用的纯碱 | D. | 调味用的醋 |