题目内容

11．如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到5mL的气体．
（1）A试管中产生的气体是氢气，由此证明电解水时发生了化学变化，该变化的文字（或符号）表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑），基本反应类型是分解反应．
（2）已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的．

分析 （1）根据水通直流电会分解，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气和氢气的体积比是1：2分析．根据水电解生成氢气和氧气和反应的特点分析回答．
（2）根据质量守恒定律分析解答．

解答 解：
（1）水通直流电会分解，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气、氧气体积比2：1，由图示可知，A端相连接的试管中的气体较多是氢气，B端相连接的试管中的气体较少是氧气，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到5mL的气体．
由此证明电解水时发生了化学变化，该变化的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．
（2）已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的．
答案：5；
（1）氢气；化学；水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）；分解反应；
（2）氢元素和氧元素．

点评 通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．

练习册系列答案
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1．如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（　　）
A．分子的种类在化学反应中发生了改变
B．该反应的反应类型为分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质
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2．绿色植物通过光合作用可以在光照条件下，将二氧化碳和水合成为葡萄糖，葡萄糖在洒化酶的作用下可分解成乙醇（C2H6O）和CO2．试计算：
（1）乙醇的相对分子质量为46；
（2）乙醇中碳元素的质量分数为52.2%（结果保留到0.1%）
19．有四种气体与人民日常生活与生产息息相关：a．O2  b．CO  c．N2  d．CO2，请选择合适的序号填空：
①用于供给动植物呼吸的是a；
②会造成温室效应的主要气体是d；
③用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是c．
6．小明用蜡烛进行了下列活动．
活动1  小明为了验证烛火的外焰温度最高，用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，实验失败，他进行了以下反思，其中你认为正确的是B．
A木条只插入了外焰部分．
B虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长．
C 运气不好，碰巧全烧黑了．
活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是AB（填序号）．
A．可观察到蜡烛熄灭
B．最终杯中液面高于碗中液面
C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．
16．下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子表示同种元素的是AE（填序号、下同）．
（2）图中表示的阳离子是B，表示的阴离子是E，表示原子的是CD．
（3）上述微粒中，具有相似化学性质的是BCE．
3．丁酸乙酯（C6H12O2）无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中正确的是（　　）
A．丁酸乙酯是由20个原子构成的
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D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2
20．如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，试根据曲线回答下列问题：
（1）t3℃时，三种物质饱和溶液的溶质的质量分数由小到大的顺序为X＞Y＞Z．
（2）t1℃时，用50g水配制X的饱和溶液需加入X物质$\frac{a}{2}$g．
（3）若把t2℃时Z物质的饱和溶液，变成保持原溶质的质量分数的不饱和溶液，可采降低温度的方法．
（4）在t2℃时，X、Y两种物质的溶解度相等．
（5）将t3℃时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是Y＞X=Z．
（6）在家庭中煮开水，给冷水加热时，在沸腾前水中就出现气泡．原因是由于气体的溶解度随温度的升高而减少．
9．下列现象的微观解释，合理的是A．
A．CO和CO2化学性质不同--它们的分子构成不同
B．用水银温度计测量体温--温度升高，原子变大
C．金刚石和石墨物理性质差异大--碳原子的核外电子排布不同
D．钠原子和钠离子化学性质不同--它们的最外层电子数不同．

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