写出加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式: .在这个反应中二氧化锰作剂．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

写出加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式：______，在这个反应中二氧化锰作______剂．

氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解能生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑．
二氧化锰在反应前后质量不变，化学性质不变，在反应中作催化剂．故填：催化．

练习册系列答案

初中毕业班系统总复习系列答案

中考信息猜想卷仿真临考卷系列答案

走进名校小学毕业升学模拟测试卷系列答案

初中毕业中考水平测试系列答案

冲刺100分达标测试卷系列答案

英语mini课堂系列答案

考场百分百系列答案

全国68所名牌小学毕业升学真卷精编系列答案

千里马口算天天练系列答案

小学毕业升学完全试卷系列答案

相关题目

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称①

．
（2）如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是

；
（3）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为

，反应的化学符号表达式为

；
（4）B装置中试管口略向下倾斜的原因是

，如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气，需要改进的地方是

；
（5）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取氢气，选用的发生和收集装置组合可以是

（填一组即可），如果用G装置收集氢气，则发生装置的导气管应连接G装置的

（填“a”或“b”）端．

请回答下列问题：
（1）若用如图装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出标号仪器的名称：①

；发生反应的化学方程式为

．
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病

人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管

（填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．
（3）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是

（填序号）
A．用KMnO₄粉末制取O₂
B．用KClO₃和MnO₂制取O₂
C．用Zn和稀硫酸制取H₂
D．用石灰石和稀盐酸制取CO₂
写出实验室制取该气体的化学方程式

（4）下列化学实验操作或叙述正确的是

（填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分）．
①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；
②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；
③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；
④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；
⑤用甲醛溶液制作动物标本．

写出有关化学反应的文字表达式并指出反应所属的基本类型（填化合反应或分解反应）：
①硫在氧气中燃烧

，基本类型：

；
②红磷燃烧

五氧化二磷

五氧化二磷

，基本类型：

；
③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

氯化钾+氧气

氯化钾+氧气

，基本类型：

；
④铁丝在氧气中燃烧

四氧化三铁

四氧化三铁

，基本类型：

通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．通电分解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾
D．分解过氧化氢 E．

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称 ①

；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

防止水倒流进试管引起试管破裂

防止水倒流进试管引起试管破裂

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能

试管口没有塞一团棉花

试管口没有塞一团棉花

；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）

；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是能够吸水的浓硫酸，气体应从

（选填“a”或“b”）

写出下列反应的文字表达式，并回答下列问题
（1）电解水

，
（2）红磷在空气中燃烧

五氧化二磷

五氧化二磷

，
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

氯化钾+氧气

氯化钾+氧气

，
（4）一种银白色金属在氧气中燃烧，火星四射

四氧化三铁

四氧化三铁

，
（5）石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳

二氧化碳+水

二氧化碳+水

，
上述反应中属于分解反应的是

（1）、（3）

（1）、（3）

，属于化合反应的是

（2）、（4）

（2）、（4）

，属于氧化反应的是

（2）、（4）、（5）

（2）、（4）、（5）