题目内容
硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域，工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固体初步制得，主要反应为SiO2+2C高温Si+2CO2↑。下列说法不正确的是（ ）
A. 该反应为置换反应
B. SiO2中硅元素的化合价为+4
C. 反应后固体质量减小
D. 地壳中硅元素含量小于铁元素
D 【解析】 由一种单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应是置换反应，根据化合物中元素化合价的代数和为0，可以推断硅元素的化合价。 A、该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，错误；B、该反应中二氧化硅中氧元素的化合价为-2价，则硅元素的化合价为＋4，错误；C、反应前的固体是二氧化硅和碳，反应后是硅，固体质量减小，错误；D、地壳中硅元素...
通过化学变化可以制备物质。
（1）某兴趣小组欲用200 g 4%的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳制备碳酸钠，反应的化学方程式是___；若要将提供的氢氧化钠全部转化为碳酸钠，请列出计算需二氧化碳质量（x）的比例式_____；
（2）在实验中，该小组同学发现，要定量控制通入氢氧化钠溶液中二氧化碳气体的质量，难以操作。请分析若通入二氧化碳气体的量不足时会导致产物中混有的杂质是_____；
（3）查阅资料：
Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3；NaHCO3＋NaOH===Na2CO3＋H2O；
该小组同学将制备方案改进如下：
步骤 | 实验操作 | 实验目的 |
一 | 将200g 4%的NaOH溶液分为两等份 | / |
二 | ①_____ | 将其中一份溶液中的NaOH全部转化为NaHCO3 |
三 | 将步骤二所得溶液小心煮沸1～2分钟 | ②___ |
四 | ③___ | 将NaHCO3全部转化为Na2CO3 |
（4）假设每步转化都完全，该小组同学利用改进后的方案制取的碳酸钠质量m1＝___g；经老师指导，该小组同学将步骤四反应后的溶液蒸干并充分灼烧得到碳酸钠粉末的质量为m2g，发现m1＝m2，由此证明他们的方案改进成功。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 氢氧化钠； 向其中的一份氢氧化钠中通入过量的二氧化碳 除去溶解在溶液中的二氧化碳 将另一份氢氧化钠溶液与步骤四所得溶液充分混合 10.6 【解析】 （1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式为2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O； 参加反应的氢氧化钠的质量为：200g×4%＝8g，设需要二氧化碳的质量是x。 ...某化学兴趣小组同学学习海水“制碱”知识后，到实验室做实验，小华实验：先取2mL Na2CO3溶液遇试管中，再用胶头滴管滴入少量稀盐酸，无明显现象；小红实验：先取2ml稀盐酸于试管中，再用胶头滴管滴入少量Na2CO3溶液，却马上观察到有气泡产生，两人实验所用的Na2CO3溶液、稀盐酸均相同，却观察到不同的实验现象，他们为了查明原因，查阅资料：
①HCl和Na2CO3反应时其实是分步进行的，即：
Na2CO3+HCl== NaCl+NaHCO3（先），NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（后）。
② NaHCO3溶液与足量澄清石灰水混合会变浑浊。
③Ca(HCO3)2溶于水
请回答：（1）NaHCO3俗称_________；
（2）NaHCO3在医疗上是治疗_________的药剂之一。
（提出问题）小华实验后溶液中的溶质是什么？
（猜想与假设）猜想①NaCl；② NaCl、NaHCO3；③NaCl、Na2CO3；④NaCl、Na2CO3、NaHCO3
（提出质疑）小红认为猜想_____一定不正确。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取适量小华实验后的溶液于试管中，滴入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 猜想④成立 |
（交流与反思）（1）大家一致认为上面实验探究结论不正确，原因是_________（用化学方程式表示）。
（2）小红认为，小华实验后的溶液应该继续慢慢滴入稀盐酸，若一开始无明显现象，一会后观察到有气泡产生，则猜想__________成立。
（归纳与总结）小华实验与小红实验现象不同的主要原因与__________有关。
小苏打 胃酸过多 ③ 2NaHCO3+Ca（OH）2= CaCO3↓+ Na2CO3+ 2H2O ④ 加入试剂的顺序 【解析】 （1）碳酸氢钠俗称小苏打；（2）碳酸氢钠会与盐酸反应而消耗胃酸； 提出质疑：Na2CO3＋HCl═NaCl＋NaHCO3（先），NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑（后），所以小红认为猜想③一定不正确； 交流与反思：（1）碳酸氢钠和氢氧...
某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
（提出问题）这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
（猜想与假设）小组同学提出了如下假设：
①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液
（讨论交流）在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。
（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____。
（查阅资料）硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba（OH）2 的化学性质与 Ca（OH）2相似。
（进行实验）小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
第 1 组 |
| 产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想②成立 | 第 2 组同学认为此方案结论不正确。 （2）你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水。 |
第 2 组 |
| 试管中无明显现象，第2 组同学认为猜想 ②成立。 | 第3组同学认为此方案结论不正确。 （3）你认为其理由是_____。 |
第 3 组 |
| 溶液无明显变化，第 3 组同学认为猜想②成立。 | 第 1 组同学认为此方案结论正确。 （4）你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是_____ （写 1 条即可）。 |
（实验反思）针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。
（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签_____。
