题目内容

实验室称取一定量的粉末状固体药品需要用到的仪器是
药匙
药匙
和
托盘天平
托盘天平
．实验室常使用
酒精灯
酒精灯
给物质加热；用量筒量液时，量筒必须
放平
放平
，视线要跟量筒内液体的
凹液面最低处
凹液面最低处
保持水平．
分析：根据实验室称取一定量的粉末状固体药品所用仪器、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析解答．
解答：解：实验室称取一定量的粉末状固体药品的仪器是药匙和托盘天平；实验室常使用酒精灯给物质加热；用量筒量液时，量筒必须放平；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．
故答案为：药匙；托盘天平；酒精灯；放平；凹液面最低处．
点评：本题难度不大，掌握固体药品的秤取方法、量筒的使用方法等即可正确解答本题．
练习册系列答案
相关题目
某学生研究性学习小组对一定量木炭粉与三氧化二铁反应产物中气体成分进行研究．
I：假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．
II：设计方案：将一定量三氧化铁在隔绝氧气的条件下与一定量木炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比，计算出反应产物中碳、氧原子的数目比．
III．研阅资料：氮气不与碳、三氧化二铁发生反应，可用来隔绝氧气．实验室可以用饱和氯化铵（NH4C1）溶液和饱和亚硝酸钠
（NaNO2）溶液混合加热反应制得氮气，产物中还有氯化钠和水．
（1）写出制取氮气反应的化学方程式
 
；
（2）该实验装置与实验室制取下列气体相同的是
 
（填标号）；
A、用稀盐酸和锌反应制H2  B、用MnO2和浓盐酸加热反应制C12 C、用KC1O3与MnO2共热反应制O2
IV：实验操作步骤、现象：
（1）实验前要
 
；
（2）称取3.2g三氧化二铁与2.0g木炭粉均匀混合，放入质量为48.48g的玻璃管中，按如图所示装置（必要的固定装置和加热装置均已略去）进行实验．
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（3）加热前，选通一段时间纯净、干燥的氮气．其目的是
 
；
（4）夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊．该现象说明
 
；
（5）完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g；
V：数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g；
VI：结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立．理由是
 
．
Ⅰ．实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

（1）写出图中指定仪器的名称：①
试管
试管
；③
集气瓶
集气瓶
．
（2）用上图中的装置A来制取氧气的方法有
ab
ab
（填a、b或c）．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管
；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
防止水倒吸，使试管炸裂
防止水倒吸，使试管炸裂
；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止气体从下端管口逸出
防止气体从下端管口逸出
．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：
一有气泡就立即收集
一有气泡就立即收集
．
（5）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，a、b、c三种制取氧气的途径中，
c
c
途径更体现化学实验的绿色化追求．
Ⅱ．某实验小组的同学为了研究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，进行了以下探究：
【查阅资料】
①二氧化锰+盐酸（浓）
加热
 氯化锰+水+氯气，氯气为黄绿色气体，有刺激性气味．
②过氧化氢溶液为无色液体，在常温下能缓慢分解放出极少量氧气，在加热或有催化剂存在的条件下能快速分解出氧气．
【设计实验】
在常温下取一定量的过氧化氢溶液，放置一段时间能看到缓慢放出极少量气泡．加入4g二氧化锰粉末后，看到迅速放出大量气泡．不再产生气泡后，将反应后的物质过滤，将滤渣洗涤烘干，称得其质量为4g．
【分析与结论】
（1）分析实验现象和有关数据：根据二氧化锰能
改变
改变
过氧化氢的分解速率，而本身的
质量
质量
在反应前后没有改变，小强认为二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂．
（2）根据催化剂的概念，小刚认为以上实验还不足以证明二氧化锰是过氧化氢分解反应中的催化剂．他联系所查资料补做了以下实验，请你帮他完成实验报告：
实验操作 实验现象 实验结论
取实验后的滤渣放入试管中，加入适量浓盐酸并加热
滤渣逐渐溶解，有黄绿色气体生成，同时能闻到刺激性气味
滤渣逐渐溶解，有黄绿色气体生成，同时能闻到刺激性气味
 滤渣仍为二氧化锰
小刚的实验说明，在过氧化氢分解反应中二氧化锰的
化学性质
化学性质
不变．综合小强的分析和实验可以确定，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂．
（3）在实验中，取用二氧化锰粉末用到的一种仪器是
药匙
药匙
．用二氧化锰作催化剂时，过氧化氢分解的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
；二氧化锰在上述反应中分别作催化剂或反应物，它在某些反应中还可能是生成物，请写出一个它是生成物的文字表达式：
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
．
碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3，相对分子质量为222]加热完全分解后得到的黑色固体是什么呢？甲、乙、丙三位同学想通过实验探究，来确定该黑色固体的组成．
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：黑色固体可能是：①
可能是氧化铜
可能是氧化铜
；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化铜的混合物．请你补充猜想①．作出这些猜想的依据是
化学反应前后元素种类不变，且氧化铜和炭粉都是黑色固体
化学反应前后元素种类不变，且氧化铜和炭粉都是黑色固体
．
（3）实验方案：他们称取了2.22g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解，冷却至室温，称得黑色固体产物的质量为1.6g．
（4）实验反思：①甲同学经过思考后，认为可以排除猜想③，理由是
C+2CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2↑
C+2CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2↑
（用化学方程式表示）．
②乙同学根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类和质量都不变．通过对得到的数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是（通过计算式说明）
2.22g碱式碳酸铜含碳元素的质量为
12
222
×22.2g=1.2g≠1.6g
2.22g碱式碳酸铜含碳元素的质量为
12
222
×22.2g=1.2g≠1.6g
．
（5）实验结论：结合甲、乙同学的探究和查阅资料，丙同学确认只有猜想①成立．
（6）实验拓展：丙同学想进一步探究该黑色固体的化学性质．他发现实验室有一瓶无色溶液，其标签严重破损（如图），老师告诉他该瓶试剂是硫酸、硫酸钠或硫酸镁溶液中的一种．他通过查阅资料得知常温下这三种物质的溶解度如下表：
物 质 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
常温下的溶解度∕g 与水以任意比互溶 18.0 39.0
丙同学根据以上信息，分析此溶液一定不是
硫酸钠
硫酸钠
溶液．为确定其成分，他取了少量黑色固体放入试管中，然后向其中滴加了一定量的该无色溶液后，发现黑色固体全部消失，溶液由无色变为蓝色．他确定该溶液为
硫酸
硫酸
．其反应的化学方程式为
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
．
精英家教网金属与人类的生活和生产密切相关．
（1）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，人类大规模开发利用这三种金属的先后排（用元素符号表示）
 
．
（2）如图是元素周期表的一格，下列说法正确的是
 
．
A．金元素属于金属元素          B．金原子的中子数为197
C．金原子的核外电子数为118    D．金元素位于第六周期第1B族
（3）在研究金属性质时，某小组同学进行了如下实验探究：将一定量铁粉加硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，然后对滤纸上的物质进行分析和实验．
【提出问题】滤纸上的物质是什么？
【作出猜想】甲认为只有铜；乙认为是铜和铁的混合物；丙认为是铜、铁、锌的混合物．
【交流讨论】大家一致认为丙的猜想不合理，其理由是
 
；
【实验与结论】同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分．请填写下列空白．
    实验步骤     现象和结论   有关反应的化学方程式
取少量滤纸上剩余的物质置于试管中，向其中滴加适量的
 
 
 
 
 
（4）在实验室称取20g赤铁矿样品置于玻璃管中，称得样品和玻璃管的总质量为70g，通入足量CO后加热使样品充分反应（杂质不参与反应），冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为65.2g．试计算样品中Fe2O3，的质量分数．
某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究．精英家教网
（1）提出假设  ①该反应的气体产物是CO2．②该反应的气体产物是CO．③该反应的气体产物是
 
．
（2）设计方案  如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
（3）查阅资料   氮气不与碳、氧化铁发生反应．实验室可以用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠（NaNO2）饱和溶液混合加热反应制得氮气，同时生成食盐和一种常见液体．请写出该反应的化学方程式：
 
．
（4）实验步骤   ①按上图连接装置，并检查装置的气密性，称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；②加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气；③停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水（足量）变浑浊；④待反应结束，再缓缓通入一段时间的氮气．冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.4g；⑤过滤出石灰水中的沉淀，洗涤、烘干后称得质量为2.00g．步骤②、④中都分别通入N2，其作用分别为
 
，
 
．
（5）数据处理  试根据实验数据分析，写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式：
 
．
（6）实验优化  学习小组有同学认为应对实验装置进一步完善．
①甲同学认为：应将澄清石灰水换成Ba（OH）2溶液，其理由是
 
、
 
．
②从环境保护的角度，请你再提出一个优化方案：
 
．

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