题目内容
17．实验室制得的氢气中常含的水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用下图中的第C套装置来净化．其中左瓶中应盛氢氧化钠溶液除去酸雾；右瓶中应盛浓硫酸以除去水蒸气．
分析 根据题意，实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，除去酸雾可用碱溶液，除去水蒸气可用浓硫酸，应先用碱溶液除去酸雾，再用浓硫酸除去水蒸气，否则再次会引入水蒸气；结合图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，进行分析解答
解答 解：实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，除去酸雾可用碱溶液，除去水蒸气可用浓硫酸；应先用碱溶液除去酸雾，再用浓硫酸除去水蒸气，否则再次会引入水蒸气，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，则为了获得纯净的氢气可选用图中的C装置来净化；其中右瓶中应盛浓硫酸，目的是除去水蒸气．
故答案为：C；氢氧化钠溶液；酸雾；浓硫酸；水蒸气．
点评 本题难度白色很大，气体净化时应先除去气体中其它杂质，最后使用浓硫酸进行干燥，以避免干燥后的气体通过溶液时再次混入水蒸气．
练习册系列答案
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7．某化学兴趣小组根据如图1所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究，经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种．高炉炼铁的原理为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2 Fe+3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的CO．
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：
假设一：只含有铁． 假设二：只含有碳； 假设三：以上两种物质都含有．
【实验探究】
（1）为验证甲组的猜想，大家按图2所示进行实验（箭头表示气体流向）：
已知Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气即干燥作用．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为：二氧化碳和一氧化碳．
（2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究
写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
【交流反思】
在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来没有进行尾气处理．
兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的CO．
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：
假设一：只含有铁． 假设二：只含有碳； 假设三：以上两种物质都含有．
【实验探究】
（1）为验证甲组的猜想，大家按图2所示进行实验（箭头表示气体流向）：
已知Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气即干燥作用．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为：二氧化碳和一氧化碳．
（2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究
| 实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结果 |
| 物理方法 | 取少量黑色粉末B，用磁铁吸引 | 部分黑色粉末被吸引上来 | 假设三成立 |
| 化学方法 | 取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸 | 部分黑色粉末消失，产生气泡 | 假设三成立 |
【交流反思】
在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来没有进行尾气处理．
如图是某物质分解的微观示意图．
12．下列一些生活中的液体，属于溶液的是（ ）
| A． | 血液 | B． | 冰水混合物 | C． | 白酒 | D． | 墨汁 |
2．下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ）
| A． |  液化气做燃料 | B． |  铝材做高压锅 | C． |  干冰人工降雨 | D． |  钢材制铁轨 |
物质溶于水时，有的放热会使溶液温度升高；有的吸热会使溶液温度降低．现用广口瓶、试管、弯曲成如图1形状的玻璃管，合适的橡皮塞和水为材料，设计一个装置，使它能对物质溶于水时的吸热或放热现象进行研究．画出如图2装置图，并简述原理．
7．规范的实验操作是实验成功的必要条件．下列实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  稀释浓硫酸 | B． |  向试管内倾倒液体 | ||
| C． |  过滤 | D． |  量取液体 |